學(xué)制   3年  
學(xué)費(fèi)   3000元/年  
別名   汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)  
所屬學(xué)校   西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院  
所屬地區(qū)   青海  
文憑層次   大專  
就業(yè)率   99.3%  
起薪   4100元/月  
專業(yè)簡(jiǎn)介

汽車(chē)檢測(cè) vehicle detection，是為確定汽車(chē)技術(shù)狀況或工作能力的檢查。 汽車(chē)在使用過(guò)程中，隨著使用時(shí)間的延長(zhǎng)(或行駛里程的增加)，其零件逐漸磨損、腐蝕、變形、老化，以及潤(rùn)滑油變質(zhì)等，致使配合副間隙變大，引起運(yùn)動(dòng)松曠、振動(dòng)、發(fā)響和漏氣、漏水、漏油等，造成汽車(chē)技術(shù)性能下降。學(xué)院“一院三校”的辦學(xué)格局形成了天然的校企一體、融合發(fā)展的地緣便利，北校區(qū)地處生物科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，東校區(qū)地處東川工業(yè)園區(qū)，甘河校區(qū)地處甘河工業(yè)園區(qū)。學(xué)院的成立填補(bǔ)了西寧市沒(méi)有高等教育的空白，圓了數(shù)代西寧人的教育夢(mèng)。

汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)主要開(kāi)設(shè)課程機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、汽車(chē)運(yùn)行材料、電工電子技術(shù)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造及維修、汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造及維修、汽車(chē)電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、發(fā)動(dòng)機(jī)原理與汽車(chē)?yán)碚摗⑵?chē)診斷與檢測(cè)技術(shù)、汽車(chē)維修企業(yè)管理。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家招生政策和紀(jì)律，堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則，德、智、體全面考核，根據(jù)志愿，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

根據(jù)考生志愿，總分及相關(guān)學(xué)科成績(jī)確定專業(yè)。

非第一志愿的考生無(wú)分?jǐn)?shù)級(jí)差限定。

汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與用人標(biāo)準(zhǔn)相一致，教學(xué)計(jì)劃與職業(yè)資格證書(shū)相結(jié)合，技能訓(xùn)練與崗位要求相協(xié)調(diào)的專業(yè)改革和建設(shè)思路。利用學(xué)校與企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，在合作基礎(chǔ)上共同制定“工學(xué)結(jié)合，訂單培養(yǎng)、433能力遞進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式，使學(xué)生通過(guò)校內(nèi)仿真環(huán)境下的實(shí)習(xí)和校外實(shí)訓(xùn)基地的具體實(shí)踐，獲得最為直接、有效的職業(yè)崗位經(jīng)驗(yàn)，完成從你學(xué)校到社會(huì)、從理論到實(shí)踐、從模擬崗位到實(shí)際工作崗位的對(duì)接。

汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)主要就業(yè)崗位是汽車(chē)生產(chǎn)、專業(yè)維修、銷售公司、檢測(cè)站、交通運(yùn)輸公司、汽車(chē)運(yùn)營(yíng)等部門(mén)從事汽車(chē)檢測(cè)與維修、汽車(chē)運(yùn)行與管理、汽車(chē)營(yíng)銷與評(píng)估、汽車(chē)配件銷售以及相關(guān)技術(shù)服務(wù)等工作。

初始崗位：汽車(chē)維修、保養(yǎng)、檢測(cè);遷移崗位：汽車(chē)定損理賠、配件管理、汽車(chē)營(yíng)銷、前臺(tái)接待;

發(fā)展崗位：汽車(chē)服務(wù)經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)、服務(wù)顧問(wèn)、配件經(jīng)理。