山西師范大學(xué)創(chuàng)建于1958年，前身為晉南師范專科學(xué)校，1964年調(diào)整改建為山西師范學(xué)院，1984年更名為山西師范大學(xué)，1999年山西省職業(yè)師范?？茖W(xué)校和山西師范大學(xué)體育學(xué)院(獨(dú)立建制)并入。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。

主要課程

主干學(xué)科：編輯教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

主干課程：編輯教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、網(wǎng)站開發(fā)、計(jì)算機(jī)維護(hù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)、Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、遠(yuǎn)距離教育、電視教材設(shè)計(jì)與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學(xué)。

招生要求

1、山西省內(nèi)考生：進(jìn)檔考生按專業(yè)成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取，專業(yè)成績(jī)相同時(shí)參考文化成績(jī)擇優(yōu)錄取。

2、山西省外考生：進(jìn)檔考生按綜合成績(jī)(綜合成績(jī)?yōu)閷I(yè)成績(jī)與文化成績(jī)之和)從高分到低分排隊(duì)擇優(yōu)錄取，綜合成績(jī)相同時(shí)參考專業(yè)成績(jī)擇優(yōu)錄取。

3、學(xué)校執(zhí)行國(guó)家和各省(市、自治區(qū))招生辦規(guī)定的加分政策，原則上同意各省(市、自治區(qū))招辦降分政策。凡加分考生我校將按加分后的總成績(jī)排隊(duì)錄取，分?jǐn)?shù)相同時(shí)優(yōu)先錄取實(shí)考分高的考生。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)基本理論、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)過程和教學(xué)資源設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)的能力， 能夠承擔(dān)信息技術(shù)教育、信息技術(shù)與課程整合研究與設(shè)計(jì)、數(shù)字化音視頻技術(shù)設(shè)計(jì)開發(fā)、廣播電視系統(tǒng)支持服務(wù)或教育電視節(jié)目制作、教育軟件、教育系統(tǒng)平臺(tái)和教育游戲軟件的設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)和學(xué)習(xí)支持幫助服務(wù)等相關(guān)工作的專業(yè)人員。

就業(yè)方向

1.在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等相關(guān)領(lǐng)域工作，各級(jí)電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員各省市、區(qū)縣電教館(站)主要從事電教管理、課題研究、教育信息化建設(shè)("校校通"工程、信息技術(shù)教育等等)相關(guān)工作;

2.師范類與非師范類的學(xué)校教育技術(shù)系從事教育教學(xué)和研究管理工作;

3.部委機(jī)關(guān)、部隊(duì)、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)的宣傳部、教育部門，特別是企業(yè)職工培訓(xùn)工作是一個(gè)新的工作熱點(diǎn);

4.中小學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校等主要是電教管理、課件制作、信息技術(shù)教育課等;

5.各級(jí)各類電視臺(tái)、廣播電臺(tái)站、視頻網(wǎng)絡(luò)公司、教育機(jī)構(gòu)，從事教育節(jié)目制作與攝影攝像工作;

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)小知識(shí)

1、教學(xué)資源通常又稱學(xué)習(xí)資源，它是指一切可以用來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、支持學(xué)與教全部過程的各種支持系統(tǒng)、學(xué)習(xí)材料和環(huán)境條件的總稱。

2、概念圖用來組織和表征知識(shí)的工具，它通常將有關(guān)某一主題的概念置于圓圈或方框之中，然后用連線將相關(guān)的概念和命題連接，連線上表明兩個(gè)概念之間的意義關(guān)系。它可以利用圖示的方法來表達(dá)人頭腦中的概念、思想和理論等，把頭腦中的隱形知識(shí)結(jié)構(gòu)顯性化、可視化，便于思考、交流和表達(dá)。