特殊教育專業(yè)屬于教育類專業(yè)，是教育學下設的一個二級學科顧名思義，特殊教育是對特殊人群(包括視力、聽力、語言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群)開展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，為特殊少年兒童的學習、行為矯正和訓練創(chuàng)設特殊條件和特殊設備，以達到使他們掌握知識、彌補缺陷、培養(yǎng)能力、健康身心等目的。

主要課程：人體解剖生理學、普通心理學、教育原理、語言學基礎、兒童精神病學基礎、特殊教育醫(yī)學基礎、遺傳與優(yōu)生學基礎、教育與發(fā)展心理學、特殊教育概論、弱智兒童心理與教育、聽障兒童心理與教育、失明兒童心理與教育、教育科學研究方法等

主要專業(yè)實驗：殘疾兒童生理、病理實驗、殘疾兒童心理實驗，特殊教育技術和設備實驗等。

1、執(zhí)行《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規(guī)定。此外，男生身高低于70米、女生身高低于60米、有殘疾的考生不宜就讀體育類、旅游管理類、舞蹈學、表演專業(yè);報考社會學類專業(yè)應體貌端正、性格樂觀、善于交流與溝通;外語類、法學類、音樂與舞蹈學類、表演、旅游管理類專業(yè)均要求考生體貌端正、口齒清楚、聽辨靈敏。

2、非外語類專業(yè)原則上只招收英語語種考生，其他語種的考生也可報考，但入學后須改學英語;報考外語類專業(yè)只招收英語、日語語種考生，外語口試成績要求中等及以上，外語單科成績不低于100分。

特殊教育學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好道德修養(yǎng)，了解國內(nèi)外特殊教育發(fā)展趨勢和最新成果，掌握特殊教育基本理論、基礎知識和基本技能，具備較高的特殊教育理論素質(zhì)和實踐能力，能在各級各類特殊學校、特殊教育科研機構、殘障人士福利機構、特殊教育管理機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的應用型人才。

學生主要學習特殊教育方面的基本理論和基本知識，接受特殊教育技能的基本訓練，具有在特殊教育機構進行教育、教學和研究的基本能力。特殊教育專業(yè)學生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學校以及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā)，還可以到大、中、小學心理咨詢室以及各類特殊教育學校進行咨詢或教學。到學前兒童特殊教育機構，兒童福利院以及各類特殊學?；蚱胀▽W校從事教學工作，到各地康復機構從事康復訓練工作，也可從事手語翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機構做行政管理工作。