在2025年的安徽省師生信息素養(yǎng)提升實踐活動（第二十二屆學生活動）中，合肥工業(yè)學校的學生展現(xiàn)出了極高的信息素養(yǎng)實力。經過激烈角逐，他們共獲得了2個省級二等獎和3個省級三等獎。

特別值得一提的是，服飾學部的22高職3班平面設計專業(yè)的吳佳妮同學，在指導教師賈勤馳和班主任王宜龍的悉心指導下，她的電腦藝術設計作品《徽州魚燈》從眾多作品中脫穎而出，不僅獲得了省級認可，更有幸被選為省級優(yōu)秀作品，推薦參加全國師生信息素養(yǎng)提升實踐活動。

師生信息素養(yǎng)提升實踐活動是由教育部教育技術與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）主辦的一項重要活動，旨在提升師生的數(shù)字素養(yǎng)，落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動。合肥工業(yè)學校已連續(xù)五年參與此項活動并屢獲佳績。這次的成績不僅彰顯了學校師生在信息素養(yǎng)方面的出色水平，更向全國及全省展示了職教學子精湛的信息素養(yǎng)實操能力。

以下是部分獲獎作品的欣賞：

**電腦藝術設計《徽州魚燈》**

該作品以“鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”為創(chuàng)作背景，展現(xiàn)了從宋代傳承至今的嬉魚燈的獨特魅力。在夜幕降臨、燈火闌珊之時，數(shù)條大魚從祠堂中穿出，在巷子里游舞，人們歡呼鼓掌，共同分享這份屬于中國人的浪漫。

在創(chuàng)作過程中，作者最初嘗試直接塑造魚燈的形狀，但前幾版設計過于像插畫。最終，作者以文字“燈”為基礎，在筆畫中加入徽派建筑的“馬頭墻”元素，突顯了魚燈的地方特色。作者還提煉了魚燈的魚鰭、魚尾和魚鱗的元素，融入“燈”字，保留了魚燈本來的顏色。

**電腦藝術設計《尋夢徽州》**

此作品以徽派建筑為創(chuàng)作靈感，將“徽”字與建筑相結合，以牌坊為雙人旁，再現(xiàn)小巷中的古色古香。遠處是連綿不斷的山巒。作品宣傳了徽派建筑的巧奪天工與古韻美。

該作品旨在通過藝術手法展現(xiàn)徽州建筑的獨特魅力，弘揚徽派建筑的文化價值。