早期教育是指3歲以前的幼兒教育。學(xué)前教育是上小學(xué)前的教育。因為孩子在不同階段的心理、生理特征，學(xué)習(xí)不同的兒童教育方法。早期教育的原則和方法是以兒童早期發(fā)展理論為基礎(chǔ)的。家庭教育對早期教育有重大影響。其中“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論最為科學(xué)，依據(jù)五萬份孩子成長基準(zhǔn)數(shù)據(jù)，提煉出孩子的九大成長目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

主要課程：大學(xué)英語、大學(xué)語文等大學(xué)公共基礎(chǔ)課;嬰幼兒生理發(fā)育與營養(yǎng)、嬰幼兒發(fā)展心理、嬰幼兒教育指導(dǎo)、早期教育課程方案等職業(yè)基礎(chǔ)課;嬰幼兒保健與護理、嬰兒動作潛能開發(fā)、嬰兒語言啟蒙、嬰兒音樂活動指導(dǎo)、早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師溝通技巧等職業(yè)技術(shù)課;鋼琴基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)等技能訓(xùn)練課。

(1)錄取時，充分尊重考生的專業(yè)志愿，按照專業(yè)志愿先后從高分到低分擇優(yōu)錄取?？忌袑I(yè)志愿均不能滿足時，服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將根據(jù)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)，不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，作退檔處理。

(2)報考音樂教育、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計、視覺傳播設(shè)計與制作、工藝美術(shù)品設(shè)計專業(yè)的考生須參加安徽省統(tǒng)一組織的專業(yè)加試。錄取時，考生的文化課、專業(yè)課成績須達到安徽省規(guī)定的最低分?jǐn)?shù)線，再按綜合分由高到低擇優(yōu)錄取。

(3)學(xué)生加分政策按照省教育廳文件執(zhí)行。

早期教育專業(yè)培養(yǎng)熱愛嬰幼兒早教服務(wù)事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和敬業(yè)精神，懂得嬰幼兒身心發(fā)展特點，具備嫻熟的科學(xué)養(yǎng)育、教育教學(xué)和管理能力，能對父母進行科學(xué)育兒指導(dǎo)，并提供各種嬰幼兒服務(wù)的高素質(zhì)技能型專門人才

(二)培養(yǎng)規(guī)格知識結(jié)構(gòu)

(1)具有必要的文化基礎(chǔ)知識、自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。

(2)掌握嬰幼兒生存、發(fā)展、保護和教育的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。

(3)了解現(xiàn)代教育、教學(xué)、管理的一般原理。

(4)掌握嬰幼兒身心發(fā)展的基本知識、基本理論和嬰幼兒的教育科學(xué)規(guī)律。

(5)初步掌握必要的英語基礎(chǔ)知識。

(6)具有計算機操作應(yīng)用的基本知識，能熟練運用計算機等現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作。

學(xué)生畢業(yè)后可從事幼兒教師：在各級各類學(xué)前教育機構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);研究人員：在學(xué)前教育研究機構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;其他：從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作;兒童教育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營者：能從事兒童教育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)、組織和運作的工作，如幼兒園經(jīng)營、兒童教育指導(dǎo)、兒童康復(fù)治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓(xùn)、兒童玩教具開發(fā)、兒童營養(yǎng)食品開發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等工作。