教育學專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員、心理咨詢和其他教育工作者。 學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教師工作的基本技能。培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、教育學高等師范院校師資、中小學校教育科研。

教育學、學前教育、幼兒教育、特殊教育、教育技術學、小學教育、教育管理、基礎教育、英語教育、漢語言文學教育、中文教育、政治教育、思想政治教育、普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學、中小學語文或數(shù)學教學法等。教育見習、實習、社會調(diào)查、教育調(diào)查等，一般安排時間總數(shù)不少于20周。

1.大專班300分以上，對口高職班350分以上。

2.就讀國際班英語成績需90分以上。

3.五官端正，面部無明顯缺陷，頸部、手臂、無特別明顯疤痕;無皮膚病;無腋臭。 無明顯的"O"型和"X"型腿、無明顯八字步。 無各種殘疾 。

4.外語語種：英語專業(yè)只招英語語種考生，其它專業(yè)不限外語應試語種，但所有學生入校后要統(tǒng)一編入英語教學班學習(學校不對非英語語種的學生單獨開設語言課程)。

5.體檢標準：按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》(教學[2003]3號)及有關補充規(guī)定執(zhí)行。

6.招生計劃：按照國家教育部核準的、各省級招生管理部門公布的我校分省分專業(yè)計劃數(shù)執(zhí)行。招生計劃主要有兩個公布渠道：一是我校將計劃報相關省(自治區(qū)、直轄市)后由各省級招生管理部門以規(guī)定的形式向社會公布;二是由我校通過學校網(wǎng)站等形式向社會公布。

1.掌握教育學科的基本理論和基本知識教育學專業(yè);

2.掌握教育科學研究的基本方法;

3.具有從事教育專業(yè)教學和其它一兩門中小學學科教學工作的能力;

4.熟悉我國的教育方針、政策和法規(guī);

5.了解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢;6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

教育學專業(yè)培養(yǎng)具有廣泛人文、社會科學基本知識，扎實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業(yè)知識，具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導等方面工作的應用性人才。培養(yǎng)能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員以及網(wǎng)絡教育。

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新求實，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務。

2.掌握教育學專業(yè)必備的基礎科學理論和思想方法;掌握扎實的教育學、心理學專業(yè)知識以及必要的專業(yè)實驗技能;具有一定的跨文化、跨學科的相關知識;具有從事教育學教學、心理學教學、教育行政管理和教育科研工作的基本能力。

3.具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄，了解體育運動的基本知識，掌握必要的體育鍛煉技能。