音樂教育專業(yè)以培養(yǎng)合格小學(xué)音樂、幼兒園教師為主。學(xué)校音樂教育專業(yè)一貫重視開展廣泛的學(xué)術(shù)交流與合作，迄今為止，已與武漢音樂學(xué)院、安徽師范大學(xué)、阜陽師范學(xué)院、合肥師范學(xué)院、合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校等省內(nèi)外高校建立了密切的學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系，并經(jīng)常聘請音樂教育領(lǐng)域的著名專家來校講學(xué)。

聲樂、鋼琴、舞蹈、基本樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲、即興伴奏、電腦音樂制作、中外音樂史、合唱與指揮、音樂教學(xué)法、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展等。目前音樂教育專業(yè)有教師25人，其中高級講師6人、講師12人、雙師型教師10人、研究生碩士學(xué)位教師6人。

1、報考音樂教育專業(yè)的考生，須參加安徽省組織的藝術(shù)省統(tǒng)考，成績合格后，根據(jù)省考試院的相關(guān)規(guī)定，按藝術(shù)類綜合分從高分到低分擇優(yōu)錄取。

2、錄取時，根據(jù)投檔考生分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，依次按其志愿錄取。所有專業(yè)志愿都無法滿足的，如服從專業(yè)調(diào)劑，將根據(jù)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè);成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿且不服從調(diào)劑的，作退檔處理。

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有比較扎實(shí)的教育理論知識、音樂專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能、現(xiàn)代音樂教育理論，具有終生學(xué)習(xí)能力、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能從事小學(xué)音樂教學(xué)及相關(guān)管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，一直有計劃地舉辦豐富多樣的專業(yè)性實(shí)踐活動。如：音樂專業(yè)技能大賽、年級匯報演出、舞蹈大賽、師生聯(lián)誼晚會、學(xué)生個人音樂會等活動。

音樂教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作。音樂系已與阜陽市及其周邊地區(qū)多所小學(xué)簽訂了校外見習(xí)、實(shí)習(xí)協(xié)議，有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。這些為實(shí)踐課程的開設(shè)提供了切實(shí)的保障，為學(xué)生專業(yè)技能的提升提供了良好的條件。

音樂教育學(xué)科是以音樂藝術(shù)為基礎(chǔ)，同時又兼跨音樂美學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的綜合性學(xué)科。幼兒音樂教育是在教幼兒學(xué)習(xí)音樂的過程中進(jìn)行的教育工作，它是人一生中最早的音樂教育。在學(xué)前教育階段，我們可以通過音樂教育發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個性，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。