樂山職業(yè)技術(shù)學院臨床醫(yī)學(?？?/a>)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：面向基層醫(yī)療機構(gòu)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握臨床醫(yī)學專業(yè)必備的基本理論知識和專業(yè)技能，具有較強的醫(yī)療職業(yè)能力和公共衛(wèi)生服務(wù)能力，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神。畢業(yè)后能勝任基層醫(yī)療衛(wèi)生工作需要，能提供醫(yī)療、保健、預防、康復、計劃生育和健康教育等綜合衛(wèi)生服務(wù)的“下得去、留得住、用得上”的高素質(zhì)技能型全科醫(yī)學人才。

專業(yè)核心課程：專業(yè)核心課程設(shè)置堅持以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為主線的原則，與崗位職業(yè)能力需要對接、與執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師資格考試銜接，加強職業(yè)基本操作能力訓練、臨床診療技能訓練和基層服務(wù)能力訓練。開設(shè)專業(yè)核心課程有：診斷學基礎(chǔ)、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、預防醫(yī)學。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面向城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等基層醫(yī)療機構(gòu)，主要從事基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)工作。

學校簡介：

樂山職業(yè)技術(shù)學院，位于四川省岷江、青衣江、大渡河三江匯流處的歷史文化名城——樂山市，與世界自然和文化遺產(chǎn)——樂山大佛隔江相望。學院于2002年4月經(jīng)四川省人民政府批準成立，是含醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)旅游、機械電子、新能源學科的一所綜合性全日制公立普通高等學校。2003年，學院被正式列入“現(xiàn)代制造業(yè)和服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)工程基地”院校；2007年，學院通過了教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估；2008年，被樂山市授予“樂山硅材料產(chǎn)業(yè)技能型人才培養(yǎng)基地”；2011年，被樂山市授予“樂山市物聯(lián)網(wǎng)教...

培養(yǎng)目標：面向基層醫(yī)療機構(gòu)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握臨床醫(yī)學專業(yè)必備的基本理論知識和專業(yè)技能，具有較強的醫(yī)療職業(yè)能力和公共衛(wèi)生服務(wù)能力，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神。畢業(yè)后能勝任基層醫(yī)療衛(wèi)生工作需要，能提供醫(yī)療、保健、預防、康復、計劃生育和健康教育等綜合衛(wèi)生服務(wù)的“下得去、留得住、用得上”的高素質(zhì)技能型全科醫(yī)學人才。

專業(yè)核心課程：專業(yè)核心課程設(shè)置堅持以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為主線的原則，與崗位職業(yè)能力需要對接、與執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師資格考試銜接，加強職業(yè)基本操作能力訓練、臨床診療技能訓練和基層服務(wù)能力訓練。開設(shè)專業(yè)核心課程有：診斷學基礎(chǔ)、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、預防醫(yī)學。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面向城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等基層醫(yī)療機構(gòu)，主要從事基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)工作。

學校簡介：

樂山職業(yè)技術(shù)學院，位于四川省岷江、青衣江、大渡河三江匯流處的歷史文化名城——樂山市，與世界自然和文化遺產(chǎn)——樂山大佛隔江相望。學院于2002年4月經(jīng)四川省人民政府批準成立，是含醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)旅游、機械電子、新能源學科的一所綜合性全日制公立普通高等學校。2003年，學院被正式列入“現(xiàn)代制造業(yè)和服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)工程基地”院校；2007年，學院通過了教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估；2008年，被樂山市授予“樂山硅材料產(chǎn)業(yè)技能型人才培養(yǎng)基地”；2011年，被樂山市授予“樂山市物聯(lián)網(wǎng)教...