摘要：護理學專業(yè)培育具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健的基本學問及護理學的基本理論學問和技藝，能在護理范疇內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護文科研的高級特地

護理學專業(yè)培育具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健的基本學問及護理學的基本理論學問和技藝，能在護理范疇內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護文科研的高級特地人才。

當前世界醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)展開的趨向，已由以醫(yī)療為主轉變?yōu)橛幼⒅仡A防和保健工作。在“2000年人人享有衛(wèi)生保健”的目的逐步完成的世紀之交，WHO針對亞太地域又提出了21世紀的目的——安康新地平線。“大部分初級衛(wèi)生保健工作應該由護士和助產士承擔，在未來的一段時間里，這種趨向將逐步擴展”。

由此可見，護士是衛(wèi)生保健工作的主要力氣。護理人員曾經開端走出醫(yī)院，面向社會，關注每個人和每個人群的安康狀況，盤繞安康的生理、心理、社會三方面展開工作，為社區(qū)老人、婦女、兒童、慢性病患者等重點人群提供諸如中老年人保健、婦幼保健、青少年保健、慢性病護理、職業(yè)病防治、疾病普查、心理咨詢等安康保健效勞，并開放家庭病床、滿足院外患者的基本治療和護理需求。

學前教育是終身教育的奠基階段，恰當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的展開有很大的影響，處于十分重要的位置。往常學前教育越來越遭到家長注重，學前教育專業(yè)小同伴們的就業(yè)前景自然不會差。

成都衛(wèi)校自興辦以來，樹立了完善的教學設備以及強大的師資隊伍，學校也是重點培育理論才干型專業(yè)人才。學校及專業(yè)的假好像學們也想報讀以上話能夠在下方填寫你的報名信息，稍后會有專業(yè)老師聯絡你!