摘要：臨床醫(yī)學(xué)是一門(mén)理論性和專業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)。成都護(hù)理學(xué)校就是以這一專業(yè)作為主要特征，并培育出專業(yè)的人才，隨著畢業(yè)季的到來(lái)， 成都護(hù)理學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制大專開(kāi)端招生了

臨床醫(yī)學(xué)是一門(mén)理論性和專業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)。成都護(hù)理學(xué)校就是以這一專業(yè)作為主要特征，并培育出專業(yè)的人才，隨著畢業(yè)季的到來(lái)，成都護(hù)理學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制大專開(kāi)端招生了。

成都護(hù)理學(xué)校努力于培育具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技藝;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門(mén)從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)特地人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本學(xué)問(wèn)，人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本鍛煉.具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制做出分類鑒別的才干。

成都護(hù)理學(xué)校培育目的

培育控制一定的人文社科學(xué)問(wèn)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)、具有一定的臨床思想才干和臨床理論才干的臨床醫(yī)學(xué)特地人才。

成都護(hù)理學(xué)校培育請(qǐng)求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本學(xué)問(wèn)，遭到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本鍛煉.具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制造出分類鑒別的才干。

成都護(hù)理學(xué)校高職部分課程引見(jiàn)

人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué);循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德涵養(yǎng);英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

公共課程

升學(xué)規(guī)劃、升學(xué)面試技巧，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)操作技藝，醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)概論、大學(xué)生學(xué)習(xí)生活及職業(yè)規(guī)劃、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈(健美操)、聲樂(lè)(樂(lè)理及淺顯演唱)、禮儀(普通話與掌管)等。

成都護(hù)理學(xué)校的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都是十分出眾的，并且學(xué)校還具有專業(yè)度高、教學(xué)閱歷豐厚的師資老師隊(duì)伍，這一支隊(duì)伍的實(shí)力也大大進(jìn)步了學(xué)校培育人才的質(zhì)量。