藥物化學(xué)對(duì)藥劑學(xué)的挑戰(zhàn)構(gòu)效關(guān)系、組合化學(xué)、生物學(xué)及細(xì)胞生物學(xué)的發(fā)展使化學(xué)藥物設(shè)計(jì)更合理、目的性更明確、成功率更高。過(guò)去存在的、大量的需要藥劑學(xué)家解決的問(wèn)題，如吸收、溶解度、靶向等在藥物形成階段即已完成。制劑處方及工藝設(shè)計(jì)程序化、標(biāo)準(zhǔn)化隨著輔料的標(biāo)準(zhǔn)化和制藥設(shè)備的計(jì)算機(jī)化，制劑處方及工藝實(shí)現(xiàn)人工智能系統(tǒng)控制，大部分劑型和制劑實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)操作員即可完成原來(lái)需由藥劑學(xué)家解決的問(wèn)題。

主要課程

藥物制劑工藝及技術(shù)、藥物分析技術(shù)、藥理、臨床醫(yī)學(xué)、藥物提取、藥事管理與法規(guī)、藥品經(jīng)營(yíng)管理、基礎(chǔ)藥理學(xué)、生化技術(shù)、微生物技術(shù)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物合成反應(yīng)技術(shù)、制藥分離技術(shù)、制藥設(shè)備使用維護(hù)技術(shù)、化學(xué)制藥工藝、藥物制劑技術(shù)、化學(xué)工程學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、藥品分析技術(shù)、GMP實(shí)務(wù)、藥事管理等。

招生要求

1、若出現(xiàn)投檔考生總分相同情況，則按相關(guān)單科成績(jī)高低排序錄取?？颇宽樞颍何目茷檎Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ);理科為數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)。

2、在內(nèi)蒙古自治區(qū)招生實(shí)行“專(zhuān)業(yè)志愿清”的錄取原則。

3、在浙江省招生按照該省高考綜合改革錄取辦法執(zhí)行。

4、山西省對(duì)口升學(xué)招生錄取嚴(yán)格按照國(guó)家和山西省招生考試管理中心的相關(guān)錄取辦法執(zhí)行。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具備良好的職業(yè)素質(zhì)，德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握本專(zhuān)業(yè)必需的基本理論知識(shí)，具有較強(qiáng)藥理、藥物制劑、分析檢測(cè)等實(shí)驗(yàn)操作技能，具備較強(qiáng)的藥物制品生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)操作與組織管理技能，具備一定的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)技能，能夠在藥品行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線從事生產(chǎn)操作、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等工作的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

就業(yè)方向

面向藥品生產(chǎn)與銷(xiāo)售、藥品研究與開(kāi)發(fā)、藥品安全與管理等單位，如果維康、氟哌酸膠囊、藿香正氣軟膠囊、柴胡滴丸、感冒沖劑、葡萄糖注射液、皮炎平軟膏、潤(rùn)舒滴眼液等生產(chǎn)企業(yè)，在原料藥的預(yù)處理，調(diào)配處方，常見(jiàn)劑型制備，半成品和成品的質(zhì)量監(jiān)督、檢驗(yàn)及儲(chǔ)存、保管等崗位從事生產(chǎn)工藝控制、物質(zhì)分析檢測(cè)、生產(chǎn)組織與管理、統(tǒng)計(jì)與核算等工作;在技術(shù)開(kāi)發(fā)崗位從事藥品開(kāi)發(fā)與技術(shù)研究工作;在產(chǎn)品銷(xiāo)崗位從事醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)等工作。

藥物制劑技術(shù)專(zhuān)業(yè)小知識(shí)

1、藥物劑型：為適應(yīng)防治的需要而制備的藥物應(yīng)用形式，簡(jiǎn)稱(chēng)劑型。

2、藥物制劑：是根據(jù)藥典或藥政管理部門(mén)批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)、為適應(yīng)防治的需要而制備的不同給藥形式的具體品種，簡(jiǎn)稱(chēng)制劑，是藥劑學(xué)所研究的對(duì)象。

3、藥劑學(xué)：是研究藥物制劑的基本理論、處方設(shè)計(jì)、制備工藝和合理應(yīng)用的綜合性技術(shù)科學(xué)。