同學們選擇學校的時候，首先應該考慮的是學校的教學方向、教學理念跟自身是否符合，只有最適合自身未來學習方向的學校才對未來考上理想的大學有所保障。以下是小編整理的師大五華實驗中學的德育特色、特色科研教學和特色意識教育(即新課改的意識、抓教學質量的意識以及團結協(xié)作的意識)等相關資料，同學們和家長們可以仔細閱讀，希望對大家有所幫助。

不斷完善以"情德班"為載體的德育模式。"情德班"德育模式之核心是學生的自我管理，其宗旨是"以情育人，以德樹人"，目標是抓好 "零借口、一核心、兩重點、三抓好(0、1、2、3)"。 "零借口"，即不以任何借口延誤工作，影響學校整體工作的開展;"一個核心"，即以學校中心工作為核心;"兩個重點"，即以"保持學校的穩(wěn)定團結、規(guī)范德育管理為重點";"三抓"，即抓重點、抓實效、抓發(fā)展; "一營造"，即營造一個和諧、愉快的工作和學習環(huán)境，積極工作、愉快生活。作為全省唯一與云南師范大學一.二一紀念館簽署"德育基地"合作協(xié)議的中學，我們廣泛開拓利用了德育資源。

該校多層面、多渠道增強教師的課改意識，積極投入教育教學研究;認真組織各學科教研組、學科備課組活動，深入探討新的教學方法;組織專題科研小組，承擔各學科專題性科研項目，提高了該校的科研水平;大力支持、鼓勵教師參加各級舉辦的教師業(yè)務培訓，包括教師繼續(xù)教育培訓、考試;充分利用學?，F(xiàn)有條件，開展校本培訓;在教師隊伍中廣泛組織應用現(xiàn)代教育技術理論和操作的學習;開展各種研討會，互相交流，加大教師信息的攝入量;鼓勵支持教師積極參加提高一個學歷層次的進修;創(chuàng)造條件，扶持一批承擔著教育科研課題的教師接受研究生課程或教育專業(yè)碩士的進修;積極推薦、培養(yǎng)省、市、區(qū)級骨干教師;通過"以獎代補"的形式鼓勵教師積極參加各級各類競賽，極大的營造了濃郁的科研氛圍。

為進一步提高教育教學質量，我校的主要做法是:控制"零增量"、抓好"一個中心"、做好"兩個監(jiān)控"、強化"三種意識"(0、1、2、3模式)?？刂?零增量"就是在以"增量"為主的教育評價體系的全面實施中，學科教師要不斷提升教學質量，嚴格控制和杜絕"零增量"現(xiàn)象的出現(xiàn);"一個中心"，就是以全面提高教育教學質量為中心;"兩個監(jiān)控"，是指對教學過程的監(jiān)控、對教與學質量的監(jiān)控，"三種意識"分別是:新課改的意識、抓教學質量的意識以及團結協(xié)作的意識。

云南師范大學昆明市五華區(qū)實驗中學是在云南師范大學和五華區(qū)政府的高度重視下，經(jīng)市教育局批準于1995年9月正式成立的新型聯(lián)辦完全中學。有意向選擇師大五華實驗中學的同學們也可以直接到校參觀。