廬州科技衛(wèi)生學(xué)校家政服務(wù)與管理專業(yè)

家政服務(wù)對(duì)于廣大百姓來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生的詞匯,只能在保姆中介市場(chǎng)中隱約發(fā)現(xiàn)其萌芽。隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、成熟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整問(wèn)題擺在了面前??s小第一、二產(chǎn)業(yè)的比重,加大第三產(chǎn)業(yè)--服務(wù)業(yè)的比重,既是實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然結(jié)果(市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在某種程度上就是服務(wù)經(jīng)濟(jì)),又順應(yīng)了家庭服務(wù)消費(fèi)需求上升的現(xiàn)實(shí)狀況。

主要課程

專業(yè)核心能力:家政服務(wù)技能及管理能力。

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):專業(yè)核心課程有家政學(xué)、家庭社會(huì)學(xué)、家庭心理學(xué)、家庭教育學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、應(yīng)用營(yíng)養(yǎng)學(xué)、家庭餐制作、護(hù)理學(xué)、社交禮儀與人際溝通、社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)概論、家政學(xué)概論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、公關(guān)與家庭禮儀、家庭餐飲制作、家庭護(hù)理、課程實(shí)訓(xùn)、寒暑假實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等

招生要求

1、青光眼;視網(wǎng)膜、視神經(jīng)疾病(陳舊性或穩(wěn)定性眼底病除外)、兩上肢或兩下肢不能運(yùn)用者不能報(bào)考

2、有癲癇病史、精神病史、癔病史、夜游癥、慢性腎炎、急性腎炎治愈不足兩年者不能報(bào)考

3、支氣管擴(kuò)張病。幼年時(shí)患過(guò)支氣管哮喘病,上高中后仍復(fù)發(fā)者不能報(bào)考

培養(yǎng)目標(biāo)

家政服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有系統(tǒng)的家政管理與服務(wù)的專業(yè)知識(shí),掌握現(xiàn)代家庭管理、家庭教育、家庭營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、家庭理財(cái)、社區(qū)服務(wù)等學(xué)科知識(shí),具有較強(qiáng)的家政管理、經(jīng)營(yíng)與服務(wù)等實(shí)踐操作能力,知識(shí)面寬,素質(zhì)高,能力強(qiáng),能適應(yīng)我國(guó)高端家政管理、經(jīng)營(yíng)與服務(wù)所需要的高素質(zhì)技能型人才。

就業(yè)方向

家政服務(wù)與管理專業(yè)的畢業(yè)生具有系統(tǒng)的家政管理與服務(wù)的專業(yè)知識(shí),掌握現(xiàn)代家庭管理、家庭教育、家庭營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、家庭理財(cái)、社區(qū)服務(wù)等學(xué)科知識(shí),具有較強(qiáng)的家政管理、經(jīng)營(yíng)與服務(wù)等實(shí)踐操作能力,畢業(yè)后主要在公司、企事業(yè)單位、社區(qū)等部門(mén)從事產(chǎn)業(yè)管理和培訓(xùn)工作,也能從事嬰幼兒學(xué)前教育、中小學(xué)家政課教師和相關(guān)行業(yè)的研究、推廣等工作。