摘要：作為一所專業(yè)學(xué)校，專業(yè)如何才是學(xué)生所感興趣的，專業(yè)的強(qiáng)度這些都是能夠更好的證明學(xué)校的強(qiáng)大，學(xué)校的專業(yè)都是學(xué)校所選擇出來的。

作為一所專業(yè)學(xué)校，專業(yè)如何才是學(xué)生所感興趣的，專業(yè)的強(qiáng)度這些都是能夠更好的證明學(xué)校的強(qiáng)大，學(xué)校的專業(yè)都是學(xué)校所選擇出來，這樣可以檢驗(yàn)學(xué)校的眼光是否長遠(yuǎn)。

招生計(jì)劃：

學(xué)校名稱   專業(yè)代碼   專業(yè)名稱   學(xué)制   招生對象  
敦煌藝術(shù)旅游中等專業(yè)學(xué)校   1   音樂   3   應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生  
2   美容   3   應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生  
3   工業(yè)與民用建筑   3   應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生  
4   旅游英語   3   應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生  
5   商務(wù)日語   3   應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生  
6   美術(shù)   3   應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生  
7   電腦美術(shù)設(shè)計(jì)   3   應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生  
8   計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)   3   應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生  
9   機(jī)電一體化（風(fēng)電、光電、電工）   3   應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生  
10   旅游服務(wù)與管理   3   應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生  
11   烹飪   3   應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生  
12   電算會計(jì)   3   應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生  
13   學(xué)前教育   3   應(yīng)往屆初中高中畢業(yè)生  

開設(shè)專業(yè)：

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敦煌藝術(shù)旅游中等專業(yè)學(xué)校堅(jiān)持彰顯敦煌藝術(shù)文化，突出旅游特色的宗旨和面向市場、服務(wù)就業(yè)的原則，圍繞產(chǎn)業(yè)突出特色辦學(xué)，開設(shè)旅游服務(wù)與管理、烹飪、藝術(shù)、幼師、形象設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)等12個(gè)中專專業(yè)，在校學(xué)生1214人；電大成人教育開設(shè)旅游管理、漢語言文學(xué)、行政管理等20余個(gè)本、專科專業(yè)，在冊學(xué)員923名。學(xué)?，F(xiàn)為敦煌市人社局、旅游局、工會、婦聯(lián)等部門的人才培訓(xùn)基地，每年舉辦勞動力轉(zhuǎn)移、業(yè)務(wù)技能、下崗再就業(yè)等各類培訓(xùn)班20期以上，培訓(xùn)人員5000人次以上。

       為促進(jìn)敦煌轉(zhuǎn)型跨越，適應(yīng)敦煌文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展和創(chuàng)建國家級文化產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，建設(shè)敦煌文化成，打造國際明星城的需求，近年來，學(xué)校緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，努力做精做細(xì)烹飪專業(yè)，突出敦煌特色，使烹飪專業(yè)向精細(xì)化、特色化方向發(fā)展；通過與蘭大藝術(shù)學(xué)院、西北民族大學(xué)、西北師大美術(shù)學(xué)院等高校的合作，借助高校的師資優(yōu)勢，做大做強(qiáng)藝術(shù)專業(yè)；不斷升級改造和豐富旅游服務(wù)類專業(yè)的內(nèi)容，提升專業(yè)層次，提高技術(shù)含量。積極努力將烹飪、旅游服務(wù)、藝術(shù)類專業(yè)打造成學(xué)校的品牌骨干專業(yè)和省級重點(diǎn)專業(yè)，不斷增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，努力向國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校邁進(jìn)。