初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法:只有全神貫注，高度重視，才能有高效優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)成果；學(xué)會(huì)做一個(gè)小老師，給別人講清楚；培養(yǎng)自己計(jì)算的準(zhǔn)確性。想要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，可以采取以下具體措施:明確學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)時(shí)給自己時(shí)間壓力和效果目標(biāo)設(shè)定；基礎(chǔ)知識(shí)一定要清楚脈絡(luò)；學(xué)習(xí)時(shí)，注意手、眼、口、耳、腦的運(yùn)用。

初中數(shù)學(xué)的有效學(xué)習(xí)方法:一、高度集中精力學(xué)習(xí)，才有高效優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)成果。

我怎樣才能專(zhuān)心學(xué)習(xí)？具體措施如下:

1.明確自己的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)時(shí)給自己時(shí)間壓力和效果目標(biāo)設(shè)定；要提高學(xué)習(xí)效率，平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候也要設(shè)定一定的時(shí)間限制，尤其是那些感覺(jué)時(shí)間緊，考試不夠用的同學(xué)。把考試當(dāng)成考試，考試不會(huì)像往常一樣因?yàn)榭只哦訄?chǎng)，所以要鍛煉自己，加快解題速度。

2.基礎(chǔ)知識(shí)一定要清楚脈絡(luò)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)包括:定義、定理、公式、公理、定律、性質(zhì)、推論、圖形、黑體字例題和習(xí)題、數(shù)學(xué)符號(hào)、數(shù)學(xué)方法。這些基礎(chǔ)知識(shí)不能像一盤(pán)散沙，要呈現(xiàn)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)或者像一棵枝葉相連的大樹(shù)；

3.學(xué)習(xí)時(shí)，注意手、眼、口、耳、腦的運(yùn)用；

4.學(xué)會(huì)使用自我暗示，它可以暗示你應(yīng)該集中注意力。

第二，學(xué)會(huì)做一個(gè)小老師，給別人講清楚。

如果你能完整復(fù)述方法或思維探索的過(guò)程，并向他人解釋清楚，那就叫“會(huì)”。

明白了≠你今天知道了，你今天就知道了≠以后可以舉一反三。

教師的數(shù)學(xué)水平高于學(xué)生，意味著他們不僅解題能力高，思維敏捷，而且數(shù)學(xué)素養(yǎng)高。因?yàn)樗麄兠刻於冀虒W(xué)生問(wèn)題，知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)性和全面性都很強(qiáng)，可以舉一反三。如果學(xué)生經(jīng)常把問(wèn)題告訴別人，并試圖讓別人明白，那么他們就能進(jìn)入數(shù)學(xué)老師的思維，輕松掌握提問(wèn)者的意圖，并自己修改和編寫(xiě)問(wèn)題。

第三，要培養(yǎng)自己計(jì)算的準(zhǔn)確性。

扎實(shí)的計(jì)算能力是指做對(duì)題的能力。

很多同學(xué)考后都說(shuō):“題好做。”但是最后分?jǐn)?shù)不高。理由是要做，但是做錯(cuò)了，粗心大意，不小心。這主要是因?yàn)?

1.做題的時(shí)候，看到自己會(huì)做的題，就很樂(lè)意匆匆忙忙的去做。我想我得留點(diǎn)時(shí)間去做一些我做不好的事情，但是我害怕我做不完。如果我比較焦慮，我會(huì)快速的做一個(gè)圖，很容易出錯(cuò)。

2、心算。運(yùn)算復(fù)雜的問(wèn)題，心算容易出錯(cuò)；

3.跳。隨著數(shù)學(xué)熟練程度的提高，可以跳過(guò)步驟。但是，有的同學(xué)跳得太多，容易出錯(cuò)；

4、草稿紙不會(huì)用，亂七八糟，沒(méi)辦法查；

5.我總是害怕數(shù)學(xué)考試，缺乏自信。

那么，針對(duì)上述問(wèn)題，我們應(yīng)該注意:

1、少跳繩；

2、心算少；

3.即使有草稿紙，也要工整。張老師建議學(xué)生:草稿紙?jiān)陂_(kāi)始計(jì)算過(guò)程前，要寫(xiě)好每道題的題號(hào)，而且要從上到下，從左到右寫(xiě)。在這個(gè)問(wèn)題的結(jié)尾，應(yīng)該是隔一行，然后寫(xiě)上題號(hào)，放下下一個(gè)問(wèn)題的草稿，這樣便于查找和檢查；

4.確保一次做對(duì)。不要抱著“快速做完再檢查幾遍的想法。其實(shí)到了高考或者中考的時(shí)候，很少有時(shí)間去查。所以要養(yǎng)成慢慢做“題，一次做對(duì)”的習(xí)慣。

5.確保“謎題是幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題的組合?！边@將幫助你消除恐懼，因?yàn)楫?dāng)你學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)題和探索思路時(shí)，那么解決困難的問(wèn)題在你看來(lái)是容易的。

如何提高初中數(shù)學(xué)成績(jī)？1.上課注意聽(tīng)講，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。

初一新生往往不適應(yīng)課程和課堂學(xué)習(xí)容量的增加，顧此失彼，精力分散，降低了聽(tīng)課效率。因此，重視聽(tīng)力指導(dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)聽(tīng)課，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。在課堂上，要緊跟老師的思路，積極拓展思路，預(yù)測(cè)后面的步驟，把自己的解題思路和老師的進(jìn)行比較。

特別注意基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不留疑問(wèn)。首先，在做各種練習(xí)之前，要回憶老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，正確把握各種公式的推理過(guò)程，盡量回憶，而不是不清楚就馬上翻書(shū)。獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考。倡導(dǎo)不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于一些因?yàn)樽约核悸凡磺宥粫r(shí)難以解決的問(wèn)題，要靜下心來(lái)認(rèn)真分析問(wèn)題，嘗試自己解決。

在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，都要進(jìn)行梳理和總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線(xiàn)、面組合成一個(gè)知識(shí)體系，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。教師要以層次分明的講課為重點(diǎn)，注意防止“注射式”，“滿(mǎn)堂灌”，掌握最佳講課時(shí)間，使學(xué)生有效聽(tīng)講。這樣，讓學(xué)生抓住重難點(diǎn)，沿著知識(shí)發(fā)展的過(guò)程聽(tīng)課，不僅可以提高聽(tīng)課效率，還可以從“聽(tīng)”變成“聽(tīng)”。

2.好好做題，養(yǎng)成解決問(wèn)題的好習(xí)慣。

想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題是必然的，但不是題海戰(zhàn)術(shù)。你要熟悉各種題型的解題思路。課后，學(xué)生往往急于完成書(shū)面作業(yè)，忽視了必要的鞏固、背誦和復(fù)習(xí)，導(dǎo)致出現(xiàn)了模仿平時(shí)做題、用公式解題的現(xiàn)象，產(chǎn)生了為了交作業(yè)而交作業(yè)的現(xiàn)象，對(duì)鞏固和加深知識(shí)的理解起不到應(yīng)有的作用。

在作業(yè)寫(xiě)作中，也要注重“寫(xiě)作和”指導(dǎo)，要求學(xué)生用規(guī)范清晰的格式寫(xiě)作。對(duì)于一些容易出錯(cuò)的題目，可以準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)版，寫(xiě)上自己的解題思路和正確的解題過(guò)程，一起對(duì)比，找出自己的錯(cuò)誤在哪里，以便及時(shí)改正。

平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，高度集中精力，使大腦興奮，思維敏捷，進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能夠運(yùn)用自如。實(shí)踐證明，你越挑剔，你的解題習(xí)慣就會(huì)越像你平時(shí)的做法。如果你漫不經(jīng)心，漫不經(jīng)心，粗心大意等。在平時(shí)解題中，往往會(huì)在大考中充分暴露出來(lái)，所以養(yǎng)成平時(shí)解題的好習(xí)慣很重要。如果你對(duì)技校的專(zhuān)業(yè)感興趣或者想了解更多關(guān)于該專(zhuān)業(yè)的信息，請(qǐng)搜索 三江職業(yè)技術(shù)學(xué)校官網(wǎng):www.ycmtyy3.com