初三不需要報(bào)輔導(dǎo)班。對(duì)于那些寫(xiě)不完作業(yè)的孩子，更別說(shuō)復(fù)習(xí)補(bǔ)習(xí)班老師說(shuō)的話了?？偟膩?lái)說(shuō)，不復(fù)習(xí)鞏固是沒(méi)用的。

初三不需要報(bào)輔導(dǎo)班。對(duì)于那些寫(xiě)不完作業(yè)的孩子，更別說(shuō)復(fù)習(xí)補(bǔ)習(xí)班老師說(shuō)的話了?？偟膩?lái)說(shuō)，不復(fù)習(xí)鞏固是沒(méi)用的。另外，初三的學(xué)生基本上已經(jīng)學(xué)完了所有的課程，家長(zhǎng)不妨讓孩子把作業(yè)里不會(huì)做的題圈出來(lái)，總結(jié)一下，然后整理一下再做一遍。更重要的是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如果孩子成績(jī)好，就沒(méi)必要給初三的孩子報(bào)輔導(dǎo)班，這樣孩子的壓力會(huì)更大。如果你的孩子有嚴(yán)重的科目，你可以考慮報(bào)輔導(dǎo)班。其實(shí)補(bǔ)課能不能讓孩子成績(jī)突飛猛進(jìn)的例子很少，補(bǔ)課老師的教學(xué)質(zhì)量也不一樣。萬(wàn)一找了個(gè)不靠譜的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，真的是得不償失。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校老師的意見(jiàn)吧。

1、要跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。

初三復(fù)習(xí)課雖然重在鞏固所學(xué)知識(shí)，但老師會(huì)把前后的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，做到融會(huì)貫通。而且復(fù)習(xí)課上有很多經(jīng)典題的講解，在復(fù)習(xí)備考階段必不可少。所以學(xué)生要跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，這樣才能有條不紊的達(dá)到中考的目標(biāo)。

2.從錯(cuò)題分析入手，提高解題能力。

初三的學(xué)生為了提高成績(jī)，需要學(xué)習(xí)如何解題，如何做題，從而提高做題的準(zhǔn)確率。在做題過(guò)程中，不僅要做題，還要從分析錯(cuò)題入手，學(xué)會(huì)在答題過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出答題思路，找到解題的切入點(diǎn)，總結(jié)答題經(jīng)驗(yàn)。孩子在學(xué)習(xí)答題技巧的時(shí)候，有助于孩子熟練答題，學(xué)會(huì)答題，從而真正提高學(xué)習(xí)成績(jī)。