是公辦。

新野縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

新野中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1988年，1994年單獨(dú)設(shè)校，1995年被省教育廳批準(zhǔn)為“職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校”，2006年被市教育局更名為“中等職業(yè)學(xué)校”，2001年通過“省級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校”驗(yàn)收。學(xué)校位于縣城人民路中段西側(cè)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。

辦學(xué)條件

學(xué)校校園占地面積3.6萬平方米，生均32.7平方米；學(xué)校建筑面積1.7萬平方米，生均15.4平方米；實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值860萬元，生均7.81萬；圖書總量8.5萬冊(cè)(含電子圖書)，生均77冊(cè)。

辦學(xué)規(guī)模

2018年學(xué)校全日制在校學(xué)生1100人，其中招收新生435人，服務(wù)社會(huì)短期職業(yè)培訓(xùn)及考試300人次。學(xué)生生源大部分來自本縣，農(nóng)村學(xué)生占85%，生源整體素質(zhì)比較低，400分以下占85%。

新野縣中等職業(yè)學(xué)校拓展閱讀

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量決定學(xué)校的生存和發(fā)展，因此，學(xué)校的每位領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量都非常重視。但由于職業(yè)學(xué)校招收的學(xué)生素質(zhì)參差不齊，必須下大力氣保證教學(xué)質(zhì)量。為此，我們對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段等進(jìn)行了一系列的改革，力爭(zhēng)在改革中謀求發(fā)展。把“加強(qiáng)基礎(chǔ)課教學(xué)、注重學(xué)生能力培養(yǎng)、強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練”作為教學(xué)改革的指導(dǎo)方針，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。

1、切實(shí)加強(qiáng)技能訓(xùn)練和實(shí)踐操作培訓(xùn)工作。職業(yè)技能培訓(xùn)是職業(yè)教育的核心內(nèi)容，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的操作能力和技術(shù)水平，是制約職業(yè)教育服務(wù)能力的一個(gè)主要瓶頸。基于這一認(rèn)識(shí)，學(xué)校進(jìn)一步加大了教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施的投入，為學(xué)生的技能訓(xùn)練創(chuàng)造了更好的條件。機(jī)電、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化等專業(yè)每學(xué)期都進(jìn)行階段性實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生的素質(zhì)和技能得到了很大的提升。

2、以就業(yè)為導(dǎo)向、推行“寬基礎(chǔ)、活模塊”教學(xué)模式。寬基礎(chǔ)階段，開設(shè)公共文化課和專業(yè)基礎(chǔ)模塊，將相近的專業(yè)基礎(chǔ)理論進(jìn)行了組合和拓寬。實(shí)行“模塊化”教學(xué)，把專業(yè)課程分類、組合成若干模塊，根據(jù)各專業(yè)考試的要求，對(duì)模塊進(jìn)行組合和調(diào)整，制定不同專業(yè)技能分期達(dá)標(biāo)的要求，按照技能形成規(guī)律組織實(shí)施教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校還成立了網(wǎng)頁(yè)制作、家電維修、電力拖動(dòng)、數(shù)控車床編程與操作等各種專業(yè)興趣小組，在專業(yè)教師的帶領(lǐng)下，大膽地走出去開展專業(yè)技術(shù)服務(wù)活動(dòng)，提高學(xué)生的技能素養(yǎng)。

3、以市場(chǎng)為牽引，大膽創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置。中等職業(yè)教育，是最貼近實(shí)際、貼近市場(chǎng)的教育，能否培養(yǎng)市場(chǎng)適銷對(duì)路的專業(yè)技術(shù)人才，是衡量一所職業(yè)學(xué)校辦學(xué)成敗的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校緊貼市場(chǎng)脈搏的跳動(dòng)，投入資金80多萬元，裝配一間電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室，設(shè)置機(jī)電應(yīng)用專業(yè)。經(jīng)過精心打造，機(jī)電應(yīng)用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用兩專業(yè)，成為我校的熱門專業(yè)。

4、注重“雙師型”教師的培養(yǎng)。近幾年，每年安排十多名學(xué)校專業(yè)教師參加省組織的“雙師型”教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，逐步提高專業(yè)教師素質(zhì)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行教育部有關(guān)規(guī)定，使用教育部所公布《中職教材用書目錄》中選用國(guó)家規(guī)劃版本，嚴(yán)格執(zhí)行從有正規(guī)圖書發(fā)行資格的單位進(jìn)行購(gòu)書，進(jìn)書渠道暢通，教材供應(yīng)及時(shí)無盜版教材。