音樂(lè)教育分"普通"音樂(lè)教育和"專業(yè)"音樂(lè)教育,專業(yè)音樂(lè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)如下:培養(yǎng)音樂(lè)表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝術(shù)實(shí)踐知識(shí)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。音樂(lè)教育專業(yè)方向培養(yǎng)的是全面發(fā)展的音樂(lè)教師。主要掌握音樂(lè)作品的分析方法、具備一定的音樂(lè)創(chuàng)編能力;具有較強(qiáng)的組織音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的能力;具備一定的音樂(lè)教育科研能力。

主要開(kāi)設(shè)基本樂(lè)理、視唱練耳、和聲學(xué)、聲樂(lè)、鋼琴、曲式分析與作品欣賞、中外音樂(lè)史、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、手風(fēng)琴、合唱與指揮、即興伴奏、藝術(shù)概論等課程。學(xué)校在甘肅中醫(yī)藥大學(xué)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理和統(tǒng)一建設(shè)下，不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)科建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快學(xué)校轉(zhuǎn)型步伐。

1、因觸犯刑法已被有關(guān)部門(mén)采取強(qiáng)制措施或正在服刑者學(xué)校不錄取。

2、新生入校3個(gè)月內(nèi)，我校將進(jìn)行全面復(fù)查。經(jīng)復(fù)查不合格者，學(xué)校將視不同情況予以處理，直至取消入學(xué)資格。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，一律取消其入學(xué)資格。

音樂(lè)教育專業(yè)以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革，推動(dòng)地方教育事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)素質(zhì)，人格健全，個(gè)性鮮明，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，適應(yīng)當(dāng)代基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展和改革需要，成為一專多能、高素質(zhì)的專科學(xué)歷中、小學(xué)音樂(lè)教師和相關(guān)領(lǐng)域高等技術(shù)應(yīng)用型專門(mén)人才。

音樂(lè)教育專業(yè)就業(yè)方向有特殊教育學(xué)校、普通小學(xué)、初級(jí)中學(xué)從事音樂(lè)教師。伴隨著全民族文化素質(zhì)的全面提高和音樂(lè)教育的大力普及，以及高科技的飛速發(fā)展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節(jié)目擴(kuò)大了音樂(lè)表演人才的選拔范圍，因此，其他音樂(lè)專業(yè)人才培養(yǎng)的重任就落在了音樂(lè)學(xué)的深度教育上。

從認(rèn)識(shí)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)的向往與追求，乃至對(duì)大師的崇拜和信仰。越來(lái)越多的認(rèn)識(shí)到了精神上的貧瘠，在向國(guó)學(xué)和國(guó)外不斷吸收和引進(jìn)思想的時(shí)候。培養(yǎng)人們對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)成為那些在中國(guó)的紳士們的共識(shí)了。所以從進(jìn)行兒童音樂(lè)教育開(kāi)始，達(dá)到鋼琴等樂(lè)器在兒童中的普及和演奏水平的提高，已經(jīng)寫(xiě)入政府的工作日程。