接受高等教育,就是上大學。從教育學的角度這句話對嗎

不對，是片面的。 現代復教育學這一說法有兩種不同的理解，制一是時間概念即是現代時期的教育學，所注重的是教育與現代社會的百政治、經濟、文化等之間的關系。二是價值概念，將教育學理解為“現代教育”之度學，也就是指教育學本身所體現出來的現代性，如理論問基礎的多元化，答理論系統(tǒng)化和多元化，元教育理論的產生等等