機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成。 陽江技師學院創(chuàng)辦于1989年，1997年正式成立陽江市技工學校，2006年9月搬遷至白沙新校區(qū)，2009年至今實現(xiàn)了5年內(nèi)從“國家級重點技工學?！钡健皣腋呒壖脊W?！钡健?a href="http://www.ycmtyy3.com/plus/view.php?aid=2311">技師學院”的三大跨越，是廣東省31所技師學院之一。

機電一體化專業(yè)主要開設課程電工與電子技術、計算機操作、機械基礎、機械制圖、公差與配合、電機技術、自動檢測與傳感技術、液壓與氣動技術、計算機繪圖(CAD)、電氣控制與PLC編程、變頻技術、光機電一體化系統(tǒng)與設計、維修電工技能訓練、車鉗工藝和實習、機修鉗工裝配與維修理論和技能實習等。

對原體檢標準規(guī)定患有某種疾病或生理缺陷的考生不能錄取的專業(yè)進行了調(diào)整。明確了由于所患某種疾病或生理缺陷，不能按專業(yè)培養(yǎng)方案完成學業(yè)的錄取受限專業(yè);對患有不影響專業(yè)學習的某種疾病或生理缺陷，但今后對在該專業(yè)領域內(nèi)就業(yè)可能有影響的，提出不宜就讀專業(yè)的指導性建議，考生可根據(jù)自身情況選報專業(yè)。

機電一體化專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才。具有機電一體化技術基礎理論和專業(yè)知識，掌握機電一體化設備安裝、調(diào)試、運行、維護、維修、管理、經(jīng)營銷售的技術和技能,適應現(xiàn)代機電一體化技術行業(yè)發(fā)展需要的機電一體化應用型中級技能人才。

1)從事數(shù)控設備的安裝、調(diào)試、生產(chǎn)運行、維護等方面的技術工作;

2)從事數(shù)控設備(數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心和其它數(shù)控設備)的編程、操作工作;

3)從事數(shù)控設備的技術改造、技術革新、電氣維修、銷售和售后服務等工作。

系統(tǒng)化

系統(tǒng)可以靈活組態(tài)，進行任意剪裁和組合，同時尋求實現(xiàn)多子系統(tǒng)協(xié)調(diào)控制和綜合管理。表現(xiàn)之二是通信功能的大大加強，一般除RS232外，還有RS485、DCS人格化。未來的機電一體化更加注重產(chǎn)品與人的關系，機電一體化的人格化有兩層含義。一層是，機電一體化產(chǎn)品的最終使用對象是人，如何賦予機電一體化產(chǎn)品人的智能、情感、人性顯得越來越重要，特別是對家用機器人，其高層境界就是人機一體化。另一層是模仿生物機理，研制各種機電一體化產(chǎn)品。事實上，許多機電一體化產(chǎn)品都是受動物的啟發(fā)研制出來的。