哪里有衛(wèi)校?四川的衛(wèi)校是存在很多地方的，只要學生想要去了解衛(wèi)校，學生就會知道很多關(guān)于衛(wèi)校的信息。每年到了升學季節(jié)，有不少的學生選擇就讀衛(wèi)校，在成都市區(qū)衛(wèi)校的選擇是眼花繚亂的。接下來就是小編為大家介紹和了解的有關(guān)于四川衛(wèi)校的基本情況，希望對大家有所幫助。

學校以先進的辦學理念為指導，以培養(yǎng)涉外衛(wèi)生技術(shù)為特色，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，不斷深化教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量。學校努力創(chuàng)建良好的辦學條件、嚴把教育教學質(zhì)量關(guān)，在專業(yè)建設、實踐教學、實習、就業(yè)渠道等方面具有很大的優(yōu)勢。

學校有一支優(yōu)秀的教師團隊，致力于以涉外護理為特色，強化教學常規(guī)管理，嚴把教學各個環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)，并建立了穩(wěn)定的實訓和臨床實習基地，充分保證教學質(zhì)量。

學校創(chuàng)造條件，鼓勵學生在主修中專學歷的同時輔修自考大專。學生經(jīng)各科考試合格，畢業(yè)時在獲得中專畢業(yè)證書的同時可獲得大專畢業(yè)證書。

學校以德育為首位，教學生“學會做人、學會學習、學會做事”。學校將學生的學歷教育、職業(yè)技能鑒定與臨床實踐能力培養(yǎng)緊密結(jié)合，辦學規(guī)范，治學嚴謹，管理科學，依法治校，以德治教，樹立了良好的校風和學風。

學院現(xiàn)有成都、德陽兩個校區(qū)，占地面積近900畝，全日制在校大專生7800余人。開設有三年制大專專業(yè)7個(護理、藥學、助產(chǎn)、康復治療技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、中藥學)、五年制高職專業(yè)3個(護理、藥學、康復治療技術(shù))，其中護理、助產(chǎn)、康復治療技術(shù)、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)5個大專專業(yè)的優(yōu)秀學生有機會分別升入西南醫(yī)科大學、成都中醫(yī)藥大學和成都醫(yī)學院三所普通本科院校。學院教育教學設施完善，建有“四川省護理虛擬仿真實訓中心”、“四川省護理生產(chǎn)性實訓基地”、“四川省康復生產(chǎn)性實訓基地”、“康復實訓中心”、“藥學與檢驗實訓中心”、“醫(yī)學形態(tài)實訓中心”、“醫(yī)學影像實訓中心”、“心理健康中心”，與德國牙科協(xié)會共建德國標準“口腔實訓中心”等。擁有4所附屬醫(yī)院，在全國擁有116家實習見習基地如中國中醫(yī)科學院西苑醫(yī)院、四川大學華西醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、海南醫(yī)學院第二附屬醫(yī)院等，為學生的臨床教學提供可靠保障。

12月2日，韓國金泉大學國際部主任吳鐘赫到訪我院，隨行的有金泉大學國際部中國負責人鞠曉蕾、成都錦韓教育(金泉大學語言研修中心)院長王鑫、副院長蘇黎、教學部部長王茂樺。副院長姚永萍與繼續(xù)教育部部長李桂英等出席座談。雙方就兩校合作展開了深入的交流。

吳鐘赫主任介紹了金泉大學的發(fā)展歷史及各個院系及專業(yè)的建設情況。他表示，兩校在護理和康復專業(yè)建設方面存在共通性和互補性，為兩校合作奠定良好的基礎(chǔ)。吳主任還展示了金泉大學與國內(nèi)高校合作成果，詳細介紹了合作模式，為與我院建立合作關(guān)系提供思路。吳主任熱切期望兩校能建立姊妹院校關(guān)系，并熱誠邀請我院領(lǐng)導到金泉大學訪問交流。姚永萍副院長就我院歷史沿革、現(xiàn)階段發(fā)展情況及未來發(fā)展目標做了簡要介紹，并重點介紹了我院對外合作交流情況。還就交換生項目和3+2留學項目與吳主任進行深入探討，希望金泉大學能提供具體的合作方案和已成功的項目合作模式，為進一步完善項目內(nèi)容構(gòu)建初步框架。

本次訪問，溝通了兩校信息，共同傳達了合作交流的誠摯愿望，初步確定了合作交流的可行性，為兩校日后的合作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

小編總結(jié)：在現(xiàn)在，社會上的人都在激烈的競爭著，各個行業(yè)有各個行業(yè)的難處。四川的衛(wèi)校是有很多的，如果學生想要去選擇一所衛(wèi)校就讀，那么就需要去了解大量的相關(guān)信息。希望同學們在選擇了這條路之后，能夠有動力、有目標的去奮斗。