眼視光學(xué)又稱(chēng)為驗(yàn)光置鏡業(yè)，專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)主要針對(duì)視覺(jué)方面的研究，有近視、遠(yuǎn)視、散光、弱視、低視力、光學(xué)眼鏡、角膜接觸鏡、屈光手術(shù)及其他視覺(jué)方面矯正的基礎(chǔ)、臨床研究等。培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代眼視光學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能在醫(yī)院眼科、眼保健機(jī)構(gòu)、眼鏡及視光相關(guān)產(chǎn)品企業(yè)從事視覺(jué)保健和矯治工作的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、眼視光學(xué)的基本理論知識(shí)，接受眼病篩查、屈光檢查、視功能的檢測(cè)、斜弱視的矯治和訓(xùn)練、驗(yàn)光配鏡等操作技能的基本訓(xùn)練。

主要課程

人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、眼視光應(yīng)用光學(xué)、眼視光學(xué)理論和方法、驗(yàn)光學(xué)、眼鏡學(xué)、接觸鏡學(xué)、眼病學(xué)、雙眼視覺(jué)學(xué)人體正常解剖學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、應(yīng)用光學(xué)基礎(chǔ)、眼科光學(xué)基礎(chǔ)、眼科學(xué)基礎(chǔ)、臨床眼科學(xué)、臨床視光學(xué)、眼視光器械學(xué)、驗(yàn)光學(xué)、雙眼視覺(jué)學(xué)、視光學(xué)理論與方法、屈光手術(shù)學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)概論、中醫(yī)眼科學(xué)等。

招生要求

(一)對(duì)于嗅覺(jué)遲鈍、口吃者不予錄取;

(二)肝功能異常者不要報(bào)考醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè);

(三)考慮到醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的特殊性，學(xué)校明確提出，不鼓勵(lì)軀干或肢體殘疾考生報(bào)考我校醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，否則將無(wú)法完成學(xué)業(yè)。

(四) 鑒于護(hù)理行業(yè)的特殊性，對(duì)報(bào)考護(hù)理專(zhuān)業(yè)的考生要適當(dāng)考慮身高，建議身高1.55米以下者慎報(bào)。

錄取原則

應(yīng)屆初中畢業(yè)生可在畢業(yè)中學(xué)填報(bào)志愿。

應(yīng)、往屆畢業(yè)生可持初、高中(中專(zhuān))畢業(yè)證身份證(戶(hù)口簿)復(fù)印件直接到該校報(bào)名，由學(xué)校統(tǒng)一辦理審批、錄取手續(xù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

1、掌握眼科學(xué)和視光學(xué)的基本理論與臨床技能;

2、掌握用現(xiàn)代光學(xué)技術(shù)解決視覺(jué)障礙的基本技能;

3、掌握視光學(xué)儀器和視光學(xué)保健產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)，并且能夠在臨床中推廣使用;

4、掌握計(jì)算機(jī)的基本理論和操作技能;

5、具有較廣泛的社會(huì)科學(xué)知識(shí)，較深厚的自然科學(xué)基礎(chǔ);

6、具有團(tuán)隊(duì)合作精神、口頭及書(shū)面交流能力，良好的科學(xué)精神和職業(yè)道德。

7、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，能較順利地閱讀本專(zhuān)業(yè)的中外文書(shū)刊,具有一定的科學(xué)研究能力。

就業(yè)方向

眼視光學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)、眼科學(xué)、視光學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí);掌握眼視光疾病的診斷、預(yù)防與治療的基本技能;掌握眼科常見(jiàn)病的診斷和治療原則;熟悉有中醫(yī)特色的眼保健、提高視覺(jué)功能的技能;具備開(kāi)展眼視光學(xué)科學(xué)研究的初步能力，畢業(yè)后能勝任各級(jí)綜合性醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院眼視光的臨床輔檢工作，能從事醫(yī)學(xué)院校教學(xué)、科研，以及眼鏡企業(yè)、眼視光學(xué)器械研究部門(mén)等工作的專(zhuān)門(mén)人才。醫(yī)療與保健機(jī)構(gòu)，眼視光企業(yè)，教學(xué)、科研單位，衛(wèi)生行政管理部門(mén)等。

眼視光學(xué)專(zhuān)業(yè)小知識(shí)

自殺的心理與社會(huì)原因

心理和社會(huì)因素在自殺死亡原因中的重要性相當(dāng)，但在自殺未遂原因中社會(huì)因素相對(duì)更為重要。與國(guó)外研究結(jié)果相似，情感障礙——主要為抑郁癥——是與自殺密切相關(guān)的精神疾病;到目前為止在中國(guó)，家庭矛盾是與自殺相關(guān)的最重要的社會(huì)因素。

這些結(jié)果對(duì)于了解與預(yù)防中國(guó)的自殺有著重要意義。

1)抑郁嚴(yán)重程度比存在一種精神科診斷(被從logsitic回歸模型中剔除)更為重要，這提示其它診斷的抑郁成份(精神分裂癥、物質(zhì)濫用等)更直接與自殺有關(guān)。如果其它研究也可以證實(shí)這一點(diǎn)，針對(duì)各種類(lèi)型精神疾病患者的預(yù)防工作應(yīng)著重于治療這些疾病的抑郁癥狀。

2)研究發(fā)現(xiàn)1/3的自殺死亡者和2/3的自殺未遂者沒(méi)有精神疾病，這一結(jié)果對(duì)長(zhǎng)久以來(lái)形成的一種假設(shè)——幾乎所有的有自殺行為的人有精神障礙——提出挑戰(zhàn)，并強(qiáng)調(diào)預(yù)防自殺計(jì)劃需要有助于預(yù)防或減少劇烈的人際矛盾的發(fā)生。

3)最后的模型中包含急性應(yīng)激強(qiáng)度和慢性心理壓力，這一點(diǎn)證實(shí)了在自殺行為發(fā)生的理論模型中近期和遠(yuǎn)期因素相互作用的重要性，從而說(shuō)明需要針對(duì)兩種不同的危險(xiǎn)因素制定不同的預(yù)防措施。