2025年河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)介紹

機(jī)械設(shè)計與制造業(yè)是能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。學(xué)院人才培養(yǎng)體系完善。其中,應(yīng)用化工技術(shù)被評為省級特色業(yè)、省級緊缺型人才培養(yǎng)專業(yè)、省級骨干專業(yè),機(jī)電一體化技術(shù)被評為省級緊缺型人才培養(yǎng)專業(yè)、省級骨干專業(yè)。

主要課程

機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)主要開設(shè)課程電工技術(shù)、機(jī)械制圖與計算機(jī)繪圖、機(jī)械制圖與計算機(jī)繪圖綜合訓(xùn)練、機(jī)械制造基礎(chǔ)、公差配合與機(jī)械測量、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、鉗工實訓(xùn)、熱加工實訓(xùn)、機(jī)加工實訓(xùn)、液壓與氣壓傳動、金屬切削原理與機(jī)床、機(jī)械制造工藝學(xué)、機(jī)床電氣控制技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、計算機(jī)輔助設(shè)計與制造、機(jī)械加工工藝方案設(shè)計、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計、數(shù)控機(jī)床編程與操作實訓(xùn)等。

招生要求

報考河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院美術(shù)、音樂等藝術(shù)類專業(yè)的考生,河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院不再單獨(dú)組織專業(yè)課考試,其專業(yè)成績采用生源所在省、自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織的專業(yè)課統(tǒng)考成績??忌呖嘉幕煽兒蛯I(yè)成績均應(yīng)達(dá)到生源所在省、自治區(qū)、直轄市確定的藝術(shù)類??其浫】刂品?jǐn)?shù)線,按照文化成績與專業(yè)成績之和進(jìn)行排序,從高分到低分擇優(yōu)錄取。

培養(yǎng)目標(biāo)

機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)服務(wù)于機(jī)械設(shè)計、制造、運(yùn)行、維護(hù)、調(diào)試、維修、技術(shù)分析等行業(yè)的生產(chǎn)和管理第一線的高端技術(shù)技能型人才。掌握機(jī)械設(shè)計及制造專業(yè)必備的專業(yè)知識,培養(yǎng)機(jī)械零件的設(shè)計加工能力,訓(xùn)練機(jī)械設(shè)備的操作、調(diào)試、維護(hù)和管理技能,具有計算機(jī)輔助設(shè)計能力。

就業(yè)方向

機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)畢業(yè)后能從事機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計制造、機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)、機(jī)械設(shè)備的維護(hù)和調(diào)試、機(jī)械設(shè)備的管理等工作。主要包括;機(jī)械零部件生產(chǎn)、零件的基本計算、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、零件設(shè)計與繪圖、機(jī)械加工工藝規(guī)程編制及實施、機(jī)械產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計與優(yōu)化設(shè)計、機(jī)械產(chǎn)品售后服務(wù)等。

機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)小知識

電子類管理類不同。

本市企業(yè)對畢業(yè)生專業(yè)需求排在前十位的專業(yè)包括信息與電子類、管理類、機(jī)械設(shè)計與制造類、計算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用類、電氣工程及自動化、建筑類、經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語、醫(yī)藥衛(wèi)生、市場營銷。不過,部分專業(yè)盡管用人單位的需求量較大,但由于畢業(yè)生太多,就業(yè)競爭仍比較激烈。