醫(yī)學影像是指為了醫(yī)療或醫(yī)學研究，對人體或人體某部分，以非侵入方式取得內(nèi)部組織影像的技術(shù)與處理過程。它包含以下兩個相對獨立的研究方向：醫(yī)學成像系統(tǒng)(medical imaging system)和醫(yī)學圖像處理(medical image processing)。前者是指圖像行成的過程，包括對成像機理、成像設(shè)備、成像系統(tǒng)分析等問題的研究;后者是指對已經(jīng)獲得的圖像作進一步的處理，其目的是或者是使原來不夠清晰的圖像復原，或者是為了突出圖像中的某些特征信息，或者是對圖像做模式分類等等

主要課程

人體解剖學、斷層解剖、醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學影像設(shè)備學、介入放射學、醫(yī)學影像診斷學、放射治療技術(shù)、醫(yī)學影像檢查技術(shù)、解剖學與組織胚胎學、電工學、計算機、病理學、骨科學、外科學、五官科學、醫(yī)用X線機結(jié)構(gòu)及維修、X線診斷學、X線攝影技術(shù)、超聲診斷學。X線機基本操作技能、超聲診斷基本操作技能、CT操作技能、X線平片攝影、暗室基本技能等。

招生要求

普通高考學生在專業(yè)錄取時，按照“投檔次序、分數(shù)高低、報考專業(yè)”原則，確定考生所錄專業(yè);若考生成績并列則根據(jù)所報志愿及擬錄專業(yè)的特點參考相關(guān)科目的成績擇優(yōu)錄取。如考生所報專業(yè)均已錄滿，且我院還有部分專業(yè)未滿額時，我院按照分數(shù)高低擇優(yōu)對服從調(diào)配的考生進行專業(yè)調(diào)配。如在“去否其他專業(yè)”欄中填寫“否”或不填寫的考生，均視為不服從調(diào)配。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識，受到醫(yī)學影像學的操作技能的基本訓練;培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風和勇于創(chuàng)新的精神;具有一定的自學和分析問題的能力。畢業(yè)后主要在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事醫(yī)學影像技術(shù)及放療技術(shù)等工作，同時也能從事醫(yī)學影像設(shè)備器材的管理、維修及營銷等相關(guān)工作。

就業(yè)方向

在放射科：可以作影像醫(yī)師——作影像診斷 ;可以做技師——作普放，CT、MRI、DSA等影像設(shè)備的操作工作，當然，還可以兼作。 在B超室：可以做醫(yī)師。 在放療科：可以做放射技師，物理師。 當然，就現(xiàn)在的形勢看，簡單的一個醫(yī)學影像本科，要想做醫(yī)師是很難的，在縣醫(yī)院2甲以下的還有的可能。

醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)小知識

骨骼的基本X線病變主要有哪些?

1、骨質(zhì)破壞：局部骨質(zhì)被病理所代替而造成骨結(jié)構(gòu)消失。X線表現(xiàn)為局限性的骨密度減低，骨小梁稀疏或形成骨質(zhì)缺損，其中全無骨結(jié)構(gòu)。

2、骨質(zhì)增生硬化：單位體積內(nèi)的骨量增加，X線表現(xiàn)為骨密度增高，骨小梁增粗，增多，骨皮質(zhì)增厚，骨髓腔變窄或消失。

3、骨質(zhì)壞死：局部骨組織代謝停止，早期X線檢查無異常表現(xiàn)，晚期密度增高。

4、其他：骨質(zhì)疏松、骨質(zhì)軟化、骨膜反應和周圍軟組織病變等。