小學教育這個專業(yè)致力于研究學習兒童心理、兒童教育方面。截至2020年3月，學校占地1500余畝，建筑面積60余萬平方米;設有20個學院，3個直屬教學教研部，72個本科專業(yè)，10個碩士學位授權一級學科，與閩南師范大學聯(lián)合培養(yǎng)博士生;有教職工1650余人，全日制在校碩士生、普通本?？茖W生2.3萬余人。

小學教育專業(yè)主要開設課程小學教育學、課程與教學論、小學教育心理學、小學兒童心理學、小學課程教學法、教育科學研究方法、中外教育簡史、教育統(tǒng)計學、社會科學概論、文學概論、精典文學作品鑒賞、中國傳統(tǒng)文化概論、音樂基礎、美術基礎、舞蹈基礎、書法基礎、鋼琴基礎。

學校2020年計劃招收普通本科5800人(含與信陽職業(yè)技術學院聯(lián)合辦學60人，中外合作辦學本科220人)，?？?50人，共計6450人，生源以河南省為主，同時，也面向湖北、湖南、廣西、江西、吉林、黑龍江、遼寧、山西、甘肅、陜西、安徽、江蘇、山東、天津、內蒙古、河北、云南、貴州、重慶、四川、浙江、廣東、海南、福建、寧夏、新疆等26個省(區(qū)、市)招生。

小學教育專業(yè)學生通過本科階段的學習，成長為適應時代要求和農(nóng)村小學教育改革需要，熱愛農(nóng)村小學教育事業(yè)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和文化素質，掌握學科基本理論、基礎知識與基本技能，學科素養(yǎng)和教師專業(yè)素養(yǎng)高度整合，且富有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠勝任小學多門學科教學和教育管理工作，“下得去，留得住，用得上，教得好”的高素質農(nóng)村小學教育全科教師。

1.小學教育專業(yè)畢業(yè)生，到農(nóng)村小學補充音樂、體育、美術、科學等小科教師缺乏現(xiàn)狀。

2.應聘到中小城市的幼兒園工作。

3.應聘社區(qū)文化特色學校。

4.應聘到社區(qū)做管理工作。

5.應聘企業(yè)、事業(yè)單位擔任培訓教師。

小學教育的基礎地位

鄧小平同志指出：“現(xiàn)在小學一年級的娃娃，經(jīng)過十幾年的學校教育，將成為開創(chuàng)二十一世紀大業(yè)的生力軍。中央提出要以極大的努力抓教育，并且從中小學抓起，這是有戰(zhàn)略眼光的一著。如果現(xiàn)在不向全黨提出這樣的任務，就會誤大事，就要負歷史的責任。”