廣東石油化工學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)好嗎「簡介」

教育技術(shù)作為優(yōu)化教育活動的一個重要方面可謂源遠流長,這種說法則是以教學(xué)媒體的運用為前提。人們真正使用教育技術(shù)這個術(shù)語,并圍繞它形成一個獨立的知識體系,則是本世紀60年代以后的事情,當(dāng)然它有一個孕育期和生長期,那至多也是近一個世紀的事情?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育理念的不斷發(fā)展,賦予了教育技術(shù)概念充實的內(nèi)涵和無限的生命力。教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、開發(fā)、使用、管理和評價的理論和實踐,其最終的價值追求是優(yōu)化教育教學(xué)。

廣東石油化工學(xué)院

主要課程

教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、電子模擬電路、數(shù)字模擬電路、計算機文化基礎(chǔ)、C程序語言、VB設(shè)計、網(wǎng)頁三劍客、動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、多媒體技術(shù)、Flash動畫設(shè)計與制作、現(xiàn)代遠程教育、電視教材設(shè)計與制作、影視藝術(shù)、premiere影視制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學(xué)、信息技術(shù)與課程整合、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、微機組成原理、計算機輔助教育、企業(yè)培訓(xùn)設(shè)計、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)媒體理論與實踐、攝影攝像、校園網(wǎng)建設(shè)與維護、機器人設(shè)計、教育心理學(xué)。

招生要求

1、學(xué)校不設(shè)置院校志愿級差。在思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格、統(tǒng)考成績達到同批錄取控制分數(shù)線,符合學(xué)校提檔要求的情況下,學(xué)校遵循考生的院校志愿順序(平行志愿同批次出檔的視為同一順序),按學(xué)校確定的專業(yè)錄取原則擇優(yōu)錄取。

2、學(xué)校不設(shè)專業(yè)志愿級差。專業(yè)錄取按"專業(yè)志愿順序優(yōu)先,同一專業(yè)志愿高考總分高分者優(yōu)先"的原則錄取。同一專業(yè)志愿高考總分相同時,高考總分排位前者優(yōu)先錄取。在第一專業(yè)志愿額滿的情況下,按考生第二專業(yè)志愿錄取,依次類推。

3、考生所有專業(yè)志愿都未被錄取時,若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生高考總成績并兼顧專業(yè)相關(guān)科目高考成績,調(diào)劑到招生計劃有空額的專業(yè)錄取,否則,作退檔處理。

培養(yǎng)目標(biāo)

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學(xué)科高級專門人才,包括各級師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識,接受學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓(xùn)練,掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在各級各類學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)及遠程教育機構(gòu)、電教機構(gòu)等相關(guān)教育部門從事與信息化教育相關(guān)的教學(xué)、科研和管理工作。也可在教育電視臺、新聞出版與傳媒機構(gòu)、IT領(lǐng)域、企事業(yè)單位、相關(guān)教育培訓(xùn)機構(gòu)和政府職能部門從事教育電視節(jié)目策劃與制作、數(shù)字媒體和教育軟件設(shè)計與開發(fā)、動漫設(shè)計與制作、教育信息管理、網(wǎng)絡(luò)課程和網(wǎng)站的建設(shè)與管理等工作;同時,畢業(yè)生也可勝任其他相關(guān)單位教育產(chǎn)品和數(shù)字媒介產(chǎn)品的策劃、設(shè)計、開發(fā)等工作和信息技術(shù)環(huán)境的設(shè)計、構(gòu)建、管理和維護等工作。

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)小知識

教育技術(shù)就是人類在教育教學(xué)活動過程中所運用的一切物質(zhì)工具、方法技能和知識經(jīng)驗的綜合體,它分為有形(物化形態(tài))和無形(觀念形態(tài))技術(shù)兩大類。

AECT對教育技術(shù)的定義:教育技術(shù)是設(shè)計、開發(fā)、利用、管理、和評價學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的理論與實踐”

現(xiàn)代教育技術(shù)是指運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù),通過對教與學(xué)過程和資源的設(shè)計、開放、應(yīng)用、管理和評價,以實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐。

教育信息化是指在教育中普遍運用現(xiàn)代信息技術(shù),開發(fā)教育資源,優(yōu)化教育過程,以培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng),促進教育現(xiàn)代化的過程。其目的在于推動教育現(xiàn)代化,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。