成功考上心儀的藝術(shù)大學(xué)，但是選課成了新的難
每年從廣美附中AIP國際部畢業(yè)的同學(xué)們，手中都握著不少英美名校的offer，但是，在學(xué)校和專業(yè)都確認(rèn)后，往往會出現(xiàn)新的難題，那就是選課。學(xué)校課程系統(tǒng)總是過于繁雜，開不開課也完全依賴于教授的一念之間。所以確認(rèn)好這一點(diǎn)至關(guān)重要。
由于今年的疫情影響，許多同學(xué)暫時(shí)無法前往學(xué)校報(bào)到，課程統(tǒng)一變成了網(wǎng)課，是不是感覺要考慮的更加復(fù)雜了？不用擔(dān)心，看看AIP老師給了大家哪些建議。
一、課程數(shù)量
第一學(xué)期建議同學(xué)們不要選修太多的課，可以先按學(xué)校推薦的學(xué)分上，給自己一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間。如果第一學(xué)期成績很好并且感覺很輕松可以下個(gè)學(xué)期適當(dāng)多選一到兩節(jié)課，如果成績不是很理想或是感覺有些吃力建議對課程難度和數(shù)量作出一定調(diào)整。
二、上課時(shí)間
一些學(xué)校會進(jìn)行線上遠(yuǎn)程授課，因?yàn)橛袝r(shí)差，網(wǎng)課最好選擇美國時(shí)間早上的課，否則和國內(nèi)休息時(shí)間會有所沖突。
三、課程難度
如果教授給practice exam+answer、extra credit那么課程分?jǐn)?shù)就會比較高。反之一節(jié)課也會因?yàn)榻淌诮痰暮苌罨蛘呖荚嚭茈y而導(dǎo)致整節(jié)課的人分?jǐn)?shù)都很低。這時(shí)候大家就需要知道一個(gè)美國大學(xué)常用的評分方法，Curve。老師會根據(jù)比例劃分成績，比如15%的學(xué)生A，35%的學(xué)生拿B，30%的學(xué)生拿C，15%的學(xué)生拿D，5%的學(xué)生拿F。根據(jù)比例算最終分?jǐn)?shù)，那么課程拿A的同學(xué)分?jǐn)?shù)只有70分也是有可能的。
四、實(shí)用性
在大學(xué)選課時(shí)要考慮到課程的實(shí)用性。實(shí)用性是指這門課程也許可以幫助你提高GPA；也許是申請某一專業(yè)研究生時(shí)需要完成；也許是某一個(gè)工作職位需要學(xué)具備這門課程教授的技能。
五、銜接性
很多課程都是有連貫性的，需要先完成預(yù)備課程（Course prerequest）才能報(bào)名。同學(xué)們也需要在入學(xué)前對自己的課程安排有一個(gè)簡單的規(guī)劃，避免因?yàn)檫x課失誤而導(dǎo)致不能按時(shí)畢業(yè)。
