2020皇藝線上畢業(yè)展作品欣賞之交換裝置方向
一、實(shí)驗(yàn)性的交換裝置
另外一位畢業(yè)生的作品，來(lái)自傳播學(xué)院信息體驗(yàn)設(shè)計(jì)的MA畢業(yè)生Akvile Terminaite嘗試通過(guò)實(shí)驗(yàn)性的交互裝置表達(dá)自己對(duì)生物系統(tǒng)與人類特異性的獨(dú)特思考，以及對(duì)跨學(xué)科設(shè)計(jì)能力的體現(xiàn)。
Akvile對(duì)人類手部的生物特異性很感興趣，通過(guò)對(duì)于生物學(xué)的調(diào)研她發(fā)現(xiàn)每個(gè)人其實(shí)都有自己獨(dú)特且波動(dòng)的手部微生物菌組，結(jié)合自己對(duì)于計(jì)算機(jī)通信技術(shù)中的安全隨機(jī)數(shù)機(jī)制的了解，從而設(shè)計(jì)了一種算法。
并邀請(qǐng)?bào)w驗(yàn)者通過(guò)交互裝置的互動(dòng)體驗(yàn)，收集參與者的手細(xì)菌并測(cè)試運(yùn)算，從而去探索細(xì)菌作為一種“數(shù)字調(diào)解人”，在未來(lái)技術(shù)，科學(xué)和藝術(shù)行業(yè)中應(yīng)用的可能性。
該交互裝置由裝有皮氏培養(yǎng)皿的膠囊，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)以及翻轉(zhuǎn)計(jì)數(shù)器組成，通過(guò)打開(kāi)膠囊并將手印留在培養(yǎng)皿上，激活翻轉(zhuǎn)計(jì)數(shù)器，系統(tǒng)序列則會(huì)從可預(yù)測(cè)數(shù)值變?yōu)樽優(yōu)殡S機(jī)數(shù)。
交互裝置作為作品集中的拔高項(xiàng)目，創(chuàng)作難度自然是要復(fù)雜一些的，同學(xué)們可以在平時(shí)多看一些交互裝置的案列，分析研究其所用的表達(dá)方式，了解技術(shù)的可行性。
比如交互裝置中最常見(jiàn)的模式就是將物理數(shù)據(jù)換成電腦可視化圖像，比如明確電池使用干電池、充電電池、鋰電池還是USB供電；或者搭載的電池需要多少V電壓等。
二、可穿戴紡織
最后再來(lái)看看咱們中國(guó)藝術(shù)留學(xué)生在皇藝畢業(yè)作品展中的表現(xiàn)，來(lái)自中國(guó)的Zhou Yi同學(xué)將科技，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，時(shí)裝設(shè)計(jì)與藝術(shù)相結(jié)合，運(yùn)用跨學(xué)科的技能來(lái)開(kāi)發(fā)的可穿戴紡織品——一種基于光纖傳感器（OFS）物理特性的技術(shù)。
該技術(shù)結(jié)合人體的幾何構(gòu)造學(xué)，用于能夠隨時(shí)隨地跟蹤與糾正腰背疼痛患者坐姿的可穿戴設(shè)備，著重增強(qiáng)了其可穿戴設(shè)備的使用感受，帶來(lái)更可靠的報(bào)告性能和用戶體驗(yàn)。
以上，給大家介紹了皇藝畢業(yè)展中幾位同學(xué)的作品，（如果大家還想看，地址在這兒：RCA2020線上畢業(yè)作品展地址：https://2020.rca.ac.uk/）不難看出皇藝在過(guò)去一年中為培養(yǎng)設(shè)計(jì)與技術(shù)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的相關(guān)人才、教育技能等方面所做的努力。
最后，借用皇藝副校長(zhǎng)Paul Thompson博士所言：“設(shè)計(jì)是一種讓事物向前發(fā)展的力量，我們應(yīng)該注意到技術(shù)發(fā)展給藝術(shù)設(shè)計(jì)所帶來(lái)的革新變化，以及兩者之間的碰撞所帶來(lái)的更多的創(chuàng)造力?！毕Ｍ瑢W(xué)們不管在今后的學(xué)習(xí)還是創(chuàng)作中永遠(yuǎn)都不要停止自己前進(jìn)的腳步。
