什么是Olgiati的建筑設(shè)計(jì)理念？
在文章開(kāi)始之前，我需要向我們廣美附中AIP的同學(xué)們介紹一下這位建筑師；他就是Valerio Olgiati，瑞士公認(rèn)的最具有叛逆和革新精神的建筑師之一，也是繼Peter Zumthor和Herzog and De Meuron之后，新一代建筑師中最有影響力的一位。值得一提的是，他的影響不僅僅體現(xiàn)在其實(shí)踐作品中，他的理論與教學(xué)同樣備受關(guān)注。他曾任教于瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院（ETH Zurich）、倫敦建筑聯(lián)盟學(xué)院（AA）等世界頂級(jí)建筑院校。2009年，他受邀成為哈佛大學(xué)丹下健三教席榮譽(yù)教授，并從2002年起，長(zhǎng)期執(zhí)教于瑞士門(mén)德里西奧建筑學(xué)院（AAM，簡(jiǎn)稱門(mén)校）。
ETH,AA,AAM等建筑系名校是不少藝術(shù)生留學(xué)的夢(mèng)想學(xué)校，前不久，門(mén)德里西奧建筑學(xué)院的Olgiati工作室舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的線上期末評(píng)圖，全程在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行直播，由于觀看人數(shù)達(dá)到在線會(huì)議室的容量上限，一度導(dǎo)致評(píng)委無(wú)法進(jìn)入，評(píng)圖也因此中斷。
Olgiati為何擁有如此吸引力，甚至連其學(xué)生們的學(xué)期答辯會(huì)也在世界范圍內(nèi)吸引了如此多的觀眾？Olgiati對(duì)建筑學(xué)教育有什么獨(dú)到見(jiàn)解，我們又能從這些學(xué)生方案中收獲什么？
常規(guī)思維下的設(shè)計(jì)過(guò)程，是從被給定的基地及現(xiàn)狀去分析，通過(guò)不斷限定來(lái)生成一個(gè)設(shè)計(jì)。建筑似乎成為了一種問(wèn)題或現(xiàn)象的回答。提出正確的問(wèn)題變成最重要的事情，而答案本身反而顯得沒(méi)那么緊要。但事實(shí)上，拋開(kāi)酷炫的效果圖和工作量巨大的分析圖，平立剖等技術(shù)圖紙或許能夠更多地呈現(xiàn)一個(gè)建筑方案的實(shí)際信息。設(shè)計(jì)者的概念和想法也需要在建筑本身的結(jié)構(gòu)和空間體驗(yàn)中貫徹，并通過(guò)技術(shù)圖紙傳達(dá)。
基于這種語(yǔ)境，Olgiati的建筑理念及其學(xué)生的作品，可以被看做是一個(gè)跳脫常規(guī)思維的支點(diǎn)。
