藝術(shù)高中好還是普高好
初中畢業(yè)后上藝術(shù)高中好還是普高好，中考考場(chǎng)上奮筆疾書的每個(gè)字，都是十八歲的你對(duì)理想的回應(yīng)。十年寒窗苦讀，在合上筆蓋，起立離場(chǎng)的那一刻，轉(zhuǎn)化為了一個(gè)即將揭曉的決定遠(yuǎn)方的分?jǐn)?shù)。這個(gè)六月，初三畢業(yè)正在落幕，青春正在散場(chǎng)，無論是藝術(shù)高中還是普高，未來的邀請(qǐng)函都正在路上。
藝術(shù)高中好還是普高好
1.入學(xué)門檻不同：普通高中對(duì)中考分?jǐn)?shù)都有較高要求，分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)才能入學(xué)；藝術(shù)高中面向的有美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生，一般均設(shè)置有自己的入學(xué)考試，不以中考成績(jī)作為唯一入錄取入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。
2.培養(yǎng)目標(biāo)不同：普通高中以升學(xué)為導(dǎo)向，學(xué)生以學(xué)習(xí)文化知識(shí)為主，并不具有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；以AIP國(guó)際藝術(shù)高中為例，學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生思維模式為導(dǎo)向同時(shí)兼顧升學(xué)，在學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，更加強(qiáng)調(diào)技術(shù)技能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方式靈活多樣，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力更強(qiáng)。同時(shí)，就是AIP國(guó)際藝術(shù)高中的升學(xué)目標(biāo)是國(guó)外的知名藝術(shù)院校，可以讓學(xué)生在藝術(shù)道路獲得充分的能力培養(yǎng)。
3.升學(xué)渠道不同：讀普通高中只能通過參加普通高考升學(xué)，考試難度大；讀AIP國(guó)際藝術(shù)高中，這里能夠?yàn)闊釔鄣乃囆g(shù)的莘莘學(xué)子們提供有利的升學(xué)渠道，其中包括美國(guó)、英國(guó)、意大利等國(guó)際領(lǐng)先的藝術(shù)院校。
AIP國(guó)際藝術(shù)高中根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)能力。技能研討班打破專業(yè)界限，學(xué)生自由組合，這有利于不同專業(yè)的學(xué)生相互交流，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)的融合，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。融合國(guó)際化視野、多元化價(jià)值追求、人文情懷的時(shí)代元素，形成了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，培養(yǎng)了一批批人格健全、品德高尚、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)子。
初中畢業(yè)后上藝術(shù)高中好還是普高好，相信考生和家長(zhǎng)們看過介紹后，心里都有了個(gè)底。藝術(shù)高中和普高都有各自的優(yōu)勢(shì)，不能單一的評(píng)判好與不好，合適的自己的才是好的。所謂三百六十行，行行出狀元；人人都渴望成才，但是成才的方式有很多種，但也只有選擇了真正適合自己的路這也才能真的獲取成功。
