貴陽職業(yè)技術學院校訓【新】
專心致志——致：盡，極；志：意志。形容一心一意，集中精神,聚精會神，把心思全放在上面。
教育家徐特立："熱愛自己的專業(yè)，專心致志，鉆研業(yè)務"。孟子曰："弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專心致志，則不得也"。意思是："下棋作為一種技藝，只是一種小技藝；但如果不專心致志地學習，也是學不會的"。這則故事說明了學習態(tài)度的重要性，告訴我們學習必須專心，態(tài)度決定一切，不專心致志便學不到真本領，只有專心致志，才能有所成就。
篤信好學——篤：忠實，堅定；信：信仰，信念，誠信。指對道德和事業(yè)抱有堅定的信心，勤學好問。
語出《論語·泰伯》："子曰：篤信好學，守死善道"。
"專心致志、篤信好學"的校訓，向社會展示的是性情專一，勤奮好學，有堅定的理想信念，一心一意、堅定不移做學業(yè)、做事業(yè)、做事情的一種積極精神。
校風：踐行為先 求實創(chuàng)新
踐行為先——就是把行動擺在第一位，重在行動，重在落實，少爭論、多做事。
求實創(chuàng)新——求實：講求實際，實事求是?？陀^地或冷靜地觀察以求得對客觀實際的正確認識。創(chuàng)新：就是要整合、聚合、超越自我，超越過去的意思。
"踐行為先，求實創(chuàng)新"的校風，核心精神在于"重在行動，重在發(fā)展"，對于一個"五部合一"的新型高專院校來說，正是我們需要的工作理念和行為指南。
教風：愛生樂教 身體力行
愛生樂教——愛生：是教師在教育教學活動中對學生的主動關切；樂教：反映教師對于教學工作的自足和自悅感，就是"學而不厭，誨人不倦"的心理狀態(tài)。
身體力行——語出《淮南子氾論訓》"圣人以身體之"；《禮記》：·中庸·"力行近乎仁"。意思是親自去做，努力實行。
由于高職高專學生的特殊性，尤其需要老師關愛學生，樂于教育事業(yè)，敬業(yè)樂群。
學風：學思合一 業(yè)精于勤
學思合一——既要學習，也要思考。不僅知其然，還要知其所以然。強調(diào)學習與思考的同步。
業(yè)精于勤——語出韓愈《進學解》："業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨"。業(yè)精于勤，指學業(yè)的精進在于勤奮。事情由于反復思考而成功，但卻能毀滅于隨隨便便。
