數(shù)控技術(shù)，英文名稱：Numerical Control (簡稱NC)，即采用電腦程序控制機(jī)器的方法，按工作人員事先編好的程式對(duì)機(jī)械零件進(jìn)行加工的過程。天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)可考取證書大學(xué)英語等級(jí)證書;計(jì)算機(jī)國考二級(jí)證書;數(shù)控車床、加工中心操作工中、高級(jí)證書;維修電工中、高級(jí)證書等。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)主要開設(shè)課程有機(jī)械加工工藝及夾具、金屬切削原理與刀具、數(shù)控原理與系統(tǒng)、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控加工編程及操作、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、數(shù)控機(jī)床電氣控制與維修、CAD/CAM實(shí)用技術(shù)、產(chǎn)品部件數(shù)控加工與裝配、數(shù)控加工編程及操作實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床維修實(shí)訓(xùn)等課程。

退檔處理時(shí)，在高考分?jǐn)?shù)相同的條件下，可先對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績較差的考生做出退檔處理，如普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績相同，則可依據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果做出退檔處理。比較考生的高中學(xué)業(yè)水平考試成績時(shí)，先比較獲得A等第的個(gè)數(shù)，如A等第個(gè)數(shù)相同，再比較獲得B等第的個(gè)數(shù)，以此類推。評(píng)價(jià)考生的綜合素質(zhì)時(shí)，依據(jù)考生的學(xué)業(yè)類和非學(xué)業(yè)類兩方面情況綜合比較，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生從事數(shù)控加工、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才，是具有實(shí)用技能特點(diǎn)的特色專業(yè)。要求學(xué)生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護(hù)方面的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。

數(shù)控主要面向機(jī)械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，可從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)與加工、數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控常用CAM軟件多軸加工、數(shù)控設(shè)備調(diào)試與維修等相關(guān)工作。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生分配單位的性質(zhì)分布如下：三資企業(yè)占58%，國有企業(yè)占26%，民營企業(yè)占9%，其他占5%。

數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用不但給傳統(tǒng)制造業(yè)帶來了革命性的變化，使制造業(yè)成為工業(yè)化的象征，而且隨著數(shù)控技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)大，他對(duì)國計(jì)民生的一些重要行業(yè)(IT、汽車、輕工、醫(yī)療等)的發(fā)展起著越來越重要的作用，因?yàn)檫@些行業(yè)所需裝備的數(shù)字化已是現(xiàn)代發(fā)展的大趨勢。