三臺觀橋中學(xué)
三臺縣觀橋中學(xué)硬件設(shè)備
觀橋中學(xué)是“四川省省級校風(fēng)示范學(xué)校” “綿陽市示范高中”“綿陽市文明單位” “綿陽市衛(wèi)生先進(jìn)單位” “四川省食品衛(wèi)生等級B級單位” ,學(xué)校占地109畝，建筑面積2.5萬余平方米;現(xiàn)有46個(gè)教學(xué)班(其中高中34個(gè)班、初中12個(gè)班)，在校學(xué)生2900余人;教職工189人，專任教師156人，具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的教師146人，占任課教師總數(shù)的93 %，有中級以上技術(shù)職稱的教職工 80人，占教師總數(shù)的58 %。
因其有得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢，更兼各級黨政和教育行政主管部門的關(guān)懷，近年來發(fā)展快捷，變化巨大，嶄新氣派的教學(xué)大樓，漂亮而設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心的學(xué)生公寓，平坦的水泥地面，寓意深刻的匙源廣場，規(guī)范的綜合性運(yùn)動(dòng)場，設(shè)備一流的標(biāo)準(zhǔn)化豪化型理、化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語音實(shí)驗(yàn)室、教師課件制作室、多媒體教室，遠(yuǎn)程教育接收室，遠(yuǎn)程教育大廳，還有藏書豐富的閱覽室，窗明敞亮的書畫室。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、休閑區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、綠化區(qū)布局合理，自成一體。校園環(huán)境美化、硬化、凈化、綠化、亮化，每一堵墻都會說話，每一棵花草樹木都在傳情，校園內(nèi)鳥語花香，生機(jī)盎然，具有濃厚的文化氛圍。
三臺縣觀橋中學(xué)辦學(xué)特色
觀橋中學(xué)堅(jiān)持把厚重的歷史文化與先進(jìn)的教育教學(xué)理念相融合，以“辦學(xué)質(zhì)量為核心” “一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)方略;以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體” “教書育人，管理育人，服務(wù)育人” “教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生生活，教會學(xué)生與人共處”的管理理念;注重人的個(gè)性發(fā)展， 著力培養(yǎng)和造就了一支樂教、善教、團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，一批以中、青年教師為主體的明星教師群體正初步形成，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。
article站在新時(shí)代的起跑線上，我們要以歷史人物為鑒，以頑強(qiáng)的意志，做草原上奔跑的雄獅，做一個(gè)把生命拋灑在無盡路道上的勇士，在生命的海洋里，只要我們奮力劃起意志的船漿，希望之光就會照亮前程，我們的人生將會變得充實(shí)有意義!以下是三臺觀橋中學(xué)的招生簡章。
三臺觀橋中學(xué)簡介
三臺四中又稱三臺縣觀橋中學(xué)，建校已有百余年的辦學(xué)歷史，其前身是清光緒18的天臺書院，校址位于三臺與中江接壤的“千子墳”(今三臺縣郪江鎮(zhèn));民國初，更名為“三中聯(lián)立玉江中學(xué)”，1950年秋，遷往觀橋桂林灣和三星灣;1952年12月，由三臺縣人民政府接辦，更名為“三臺縣玉江初級中學(xué)”;1953年，經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)，三臺縣人民政府正式接收，命名為“四川省三臺縣第四初級中學(xué)”;1959年更名為“三臺縣觀橋初級中學(xué)”;1970年開始招收高中;1983年6月，經(jīng)省教廳批準(zhǔn)：改初級中學(xué)為完全中學(xué)，更名為“四川省三臺縣觀橋中學(xué)”;1996年12月，經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)，遷址于學(xué)?，F(xiàn)所在地——觀橋場鎮(zhèn)。
三臺觀橋中學(xué)招生計(jì)劃
學(xué)校名稱 招生范圍 招生人數(shù)三臺觀橋中學(xué) 面向全市 640
三臺觀橋中學(xué)辦學(xué)效益
觀橋中學(xué)是“四川省省級校風(fēng)示范學(xué)校” “綿陽市示范高中”“綿陽市文明單位” “綿陽市衛(wèi)生先進(jìn)單位” “四川省食品衛(wèi)生等級B級單位” ,學(xué)校占地109畝，建筑面積2.5萬余平方米;現(xiàn)有46個(gè)教學(xué)班(其中高中34個(gè)班、初中12個(gè)班)，在校學(xué)生2900余人;教職工189人，專任教師156人，具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的教師146人，占任課教師總數(shù)的93 %，有中級以上技術(shù)職稱的教職工 80人，占教師總數(shù)的58 %。
可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于刻苦勤奮的學(xué)習(xí)。世界上沒有學(xué)不會的東西，問題在于你肯不肯學(xué)，自幼養(yǎng)成刻苦勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。以上是三臺觀橋中學(xué)的招生簡章。
#p#分頁標(biāo)題#e#article三臺觀橋中學(xué)預(yù)計(jì)2020年6月份公布，富貴本無根，盡從勤中得，人類第一個(gè)國王乃是一名成功的士兵，國家的功臣無需有榮耀的祖先，培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功，努力是成功之母。以下是以往2020年的高考錄取分?jǐn)?shù)線。
三臺觀橋中學(xué)2020年錄取分?jǐn)?shù)線
學(xué)校名稱 錄取分?jǐn)?shù)線三臺觀橋中學(xué) 475
三臺觀橋中學(xué)高考成績
2004年參加高考學(xué)生320人，文考本科硬上線156人，上線率48 %，其中本科硬上線比市縣下達(dá)的最高任務(wù)多46 人，居全縣綜合高中之首;含藝體本科硬上線178人，高三教師全部獲縣高考等級獎(jiǎng)且多半獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校獲縣高考綜合評估“特等獎(jiǎng)”、市B類學(xué)校高考質(zhì)量“二等獎(jiǎng)”。
2005年高考再上新高，文考本科硬上線166人，比市下達(dá)的最高任務(wù)多36人，含藝體本科硬上線186人，91.2%的高三教師獲高考等級獎(jiǎng)且55%的獲“一等獎(jiǎng)”，獲綿陽市等級獎(jiǎng)的教師達(dá)13人，占高三教師總數(shù)的40%。學(xué)校獲縣高考綜合評估“一等獎(jiǎng)”、市C類學(xué)校高考質(zhì)量“一等獎(jiǎng)”。三年來，師生在全國各級各類比賽中獲獎(jiǎng)360人次。
三臺觀橋中學(xué)辦學(xué)規(guī)模
觀橋中學(xué)是“四川省省級校風(fēng)示范學(xué)校” “綿陽市示范高中”“綿陽市文明單位” “綿陽市衛(wèi)生先進(jìn)單位” “四川省食品衛(wèi)生等級B級單位” ,學(xué)校占地109畝，建筑面積2.5萬余平方米;現(xiàn)有45個(gè)教學(xué)班(其中高中41個(gè)班、初中4個(gè)班)，在校學(xué)生2800余人(其中高中生2500余人，初中生200余人);教職工174人，專任教師146人，具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的教師128人，占任課教師總數(shù)的93 %，有中級以上技術(shù)職稱的教職工 80人，占教師總數(shù)的58 %。
競爭優(yōu)勢的秘密是創(chuàng)新，這在現(xiàn)在比歷史上的任何時(shí)候都更是如此。 創(chuàng)造力對于創(chuàng)新是必要的，公司文化應(yīng)該提倡創(chuàng)造力，然后將其轉(zhuǎn)變成創(chuàng)新，而這種創(chuàng)新將導(dǎo)致競爭的成功，金字塔是用一塊塊的石頭堆砌而成的。以上是2020年錄取分?jǐn)?shù)線，僅供同學(xué)們參考。
