隨著當(dāng)前信息技術(shù)的廣泛運用，人們對大數(shù)據(jù)的領(lǐng)域有了一定的認(rèn)識。在此環(huán)境下，成都成工科技工程技工學(xué)校開設(shè)的大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)吸引了許多人群的關(guān)注。那大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后究竟能做什么呢?一起看看下方的介紹。

　　大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)屬于成都成工科技工程技工學(xué)校開設(shè)的信息技術(shù)類專業(yè)下的一個培養(yǎng)方向

　　核心課程：

　　數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、普通物理數(shù)學(xué)與信息科學(xué)概論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論、程序設(shè)計導(dǎo)論、離散數(shù)學(xué)、概率與統(tǒng)計、算法分析與設(shè)計、數(shù)據(jù)計算智能、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論、計算機系統(tǒng)基礎(chǔ)、并行體系結(jié)構(gòu)與編程、非結(jié)構(gòu)化大數(shù)據(jù)分析等。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計與開發(fā)的專業(yè)能力;或具備物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集、大數(shù)據(jù)管理和分析的基本知識，具有對大數(shù)據(jù)工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題進(jìn)行分析、設(shè)計與開發(fā)的專業(yè)能力;

　　2、培養(yǎng)學(xué)生具有組織與實施物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)相關(guān)領(lǐng)域工程項目的團(tuán)隊合作和管理能力;

　　專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域：

　　1、大數(shù)據(jù)開發(fā)方向; 所涉及的職業(yè)崗位為：大數(shù)據(jù)工程師、大數(shù)據(jù)維護(hù)工程師、大數(shù)據(jù)研發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)架構(gòu)師等;

　　2、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析和機器學(xué)習(xí)方向; 所涉及的職業(yè)崗位為：大數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)高級工程師、大數(shù)據(jù)分析師專家、大數(shù)據(jù)挖掘師、大數(shù)據(jù)算法師等;

　　3、大數(shù)據(jù)運維和云計算方向;對應(yīng)崗位：大數(shù)據(jù)運維工程師;

　　校園介紹：

　　成都成工科技工程技工學(xué)校創(chuàng)辦于1965年，是經(jīng)四川省政府、省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)備案的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校實行“中專學(xué)歷教育+大專學(xué)歷教育+職業(yè)技能培訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生在校四年學(xué)習(xí)教育期間，學(xué)校開展項目式教學(xué)，中專二年級學(xué)生便可銜接成都文理學(xué)院自考大專，讓學(xué)生即能獲得大中專畢業(yè)證書，又可學(xué)得一技之長。

　　以上就是對大數(shù)據(jù)專業(yè)以及相關(guān)學(xué)校的全部介紹，想要對專業(yè)進(jìn)行一個全面了解的同學(xué)，可以電話咨詢成都成工科技工程技工學(xué)校的專業(yè)招生老師。