名師薈教育高考復(fù)讀班

　　高考不理想，復(fù)讀好嗎?

　　高考復(fù)讀生需樹立三心

　　一心：克服自卑的自強(qiáng)之心;

　　二心：淡化焦慮的灑脫之心;

　　三心：考不上二本不罷休的恒心。

　　走進(jìn)高考復(fù)讀行列不僅需要勇氣，更需要完備的心理素質(zhì)。希望每一位高考成績不理想者都能牢記巴爾扎克的那句話--“苦難對于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對于進(jìn)取者是一塊墊腳石，對于弱者則是萬丈深淵”，在經(jīng)受這番磨練后，更加成熟，更加勇敢!

　　名師薈高考復(fù)讀全日制教學(xué)流程

　　標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)管理模式保證高考沖刺效果

　　【 每周教學(xué)流程】

　　1、 周考

　　周六：每周學(xué)業(yè)過關(guān)，多維度管控考點(diǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　2、 周考試卷分析及解決方案

　　根據(jù)學(xué)生掌握情況，實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，精細(xì)分層、個(gè)性化拓展學(xué)習(xí)。

　　【 每月教學(xué)流程】

　　1、月考

　　每月月末：每月學(xué)業(yè)過關(guān)，多維度管控考點(diǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　2、 月考試卷分析及解決方案

　　根據(jù)學(xué)生掌握情況，實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，精細(xì)分層、個(gè)性化拓展學(xué)習(xí)。

　　【一輪復(fù)習(xí)】基礎(chǔ)知識

　　【二輪復(fù)習(xí)】專題強(qiáng)化

　　【三輪復(fù)習(xí)】綜合訓(xùn)練

　　【四輪復(fù)習(xí)】應(yīng)試訓(xùn)練

　　【最后一堂課】心理調(diào)適—教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考前、考中、考后的心理調(diào)整，讓每一次考試不受外界干擾，保障最后沖刺效果

　　名師薈，為你金榜題名保駕護(hù)航!

　　名師薈復(fù)讀全日制高考精英教研團(tuán)隊(duì)，均有三年以上高考畢業(yè)班帶班經(jīng)驗(yàn)，能準(zhǔn)確把握高考命題方向，定期教研、嚴(yán)格考核、確保高品質(zhì)的授課質(zhì)量

　　一個(gè)電話就可以改變孩子未來、名師24小時(shí)在線答疑!

　　高考學(xué)生記筆記誤區(qū)

　　俗話說：“好記性不如爛筆頭?！鄙险n時(shí)把教師講的概念、公式和解題技巧記下來，有利于減輕復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，不少同學(xué)忙于記筆記，沒有處理好聽、看、記和思的關(guān)系，顧此失彼，從而影響學(xué)習(xí)效果。

　　誤區(qū)1：筆記成了教材實(shí)錄

　　有的同學(xué)習(xí)慣于“教師講，自己記，復(fù)習(xí)背，考試模仿”的學(xué)習(xí)，一節(jié)課下來，他們的筆記往往記了幾頁紙，可以說是教材和教師板書的“映射”，成了教學(xué)實(shí)錄。這些同學(xué)過分依賴筆記，忽視老師的講解，忽視思考，以為老師講的沒有聽懂不要緊，只要課后認(rèn)真看筆記就可以了。殊不知，這樣做往往會忽視老師的一些精彩分析，使自己對知識的理解膚淺，增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效率反而降低，易形成惡性循環(huán)。

　　一般來講，上課要以聽講和思考為主，并簡明扼要地把教師講的思路記下來，課本上敘述詳細(xì)的地方可以不記或略記。同時(shí)，要記下自己的疑問或閃光的思想。如老師講概念或公式時(shí)，主要記知識的發(fā)生背景、實(shí)例、分析思路、關(guān)鍵的推理步驟、重要結(jié)論和注意事項(xiàng)等;對復(fù)習(xí)講評課，重點(diǎn)要記解題策略(如審題方法、思路分析、最優(yōu)解法等)以及典型錯(cuò)誤與原因剖析，總結(jié)思維過程，揭示解題規(guī)律。記筆記時(shí)，不要把筆記本記滿，要留有余地，以便課后反思、整理，這樣既可以提高聽課效率，又有利于課后有針對性的復(fù)習(xí)，從而收到事半功倍的效果。