西昌高考復(fù)讀哪里強(qiáng)

新學(xué)高考復(fù)讀中心有最資深的教育團(tuán)隊(duì)，有一群熱愛(ài)教育事業(yè)的精英教育人士，我們的教學(xué)老師都是有著許多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課風(fēng)格詼諧幽默，讓復(fù)讀生感受到不同的學(xué)習(xí)方法。

新學(xué)高考復(fù)讀中心通過(guò)幫高考生構(gòu)建完整的知識(shí)體系，梳理各學(xué)科的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，用在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)上，使學(xué)習(xí)的效果事半功倍，讓學(xué)生感受到在學(xué)校體會(huì)不到漲分技巧，專(zhuān)門(mén)為學(xué)生提分和突破瓶頸期，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理，有助于提升學(xué)生的心理素質(zhì)，從而在考試中正常發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)高分目標(biāo)！

新學(xué)高考復(fù)讀優(yōu)勢(shì)

一、全面的服務(wù)體系，為學(xué)生配備24小時(shí)班主任，心理師以及學(xué)習(xí)答疑教師

二、優(yōu)質(zhì)師資，多年從教經(jīng)驗(yàn)幫助每一位復(fù)讀生抓住答題關(guān)鍵，與細(xì)節(jié)丟分說(shuō)拜拜

三、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校備有干凈明亮的宿舍和健康衛(wèi)生的食堂環(huán)境，讓學(xué)生專(zhuān)心，家長(zhǎng)放心

新學(xué)高考復(fù)讀招生對(duì)象

想要考上更好的大學(xué)的復(fù)讀生

新學(xué)高考復(fù)讀班型

零基礎(chǔ)一對(duì)一，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，讓你翻身做黑馬

偏科生5人小班，針對(duì)薄弱科目提升學(xué)習(xí)技巧，掌握弱科基礎(chǔ)知識(shí)

拔高生9人中班，適合基礎(chǔ)較好，想要沖破難點(diǎn)重點(diǎn)提高分的學(xué)生

新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃

首先，學(xué)生入學(xué)前會(huì)有入學(xué)測(cè)試，根據(jù)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，學(xué)校會(huì)安排教學(xué)老師研究探索學(xué)生學(xué)習(xí)短板，制定學(xué)生個(gè)人輔導(dǎo)方案

其次，回歸教材，根據(jù)學(xué)生需要補(bǔ)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行課程講解

然后，定期對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試檢驗(yàn)，從測(cè)試中找出問(wèn)題所在

最后，在學(xué)生掌握基本知識(shí)點(diǎn)后，典型例題歸納總結(jié)、解題方法舉一反三、中高等難度題型拓展，真題測(cè)試，講解真題，沖刺高考

西昌高考復(fù)讀哪里強(qiáng)

1、快速閱讀

很多成功的企業(yè)家日常都有閱讀習(xí)慣，每天讀幾十到幾百頁(yè)，甚至讀上幾個(gè)小時(shí)。常人的平均閱讀速度為每分鐘200到400個(gè)字符。而專(zhuān)業(yè)級(jí)的速讀者每分鐘可讀1000到3000個(gè)字符。由此，快速高效閱讀的能力具有巨大價(jià)值就毫不奇怪了。

速讀技能主要包括：

組讀（分塊閱讀）：即一眼讀一組詞（五個(gè)十個(gè)甚至更多），而不是一個(gè)單詞，最大限度減少音讀默讀；

略讀法：一般的書(shū)籍都是可以用略讀法的，不需要你一個(gè)字一個(gè)字的來(lái)讀，而是以一個(gè)段落或一章節(jié)來(lái)讀，快速提取出重要信息的閱讀方法。

快速閱讀需要練習(xí)（技能練習(xí)、閱讀練習(xí)），經(jīng)過(guò)練習(xí)一旦形成速讀的這種習(xí)慣，就可以更短時(shí)間內(nèi)獲取更多信息。技能練習(xí)主要是視幅擴(kuò)展、眼停眼跳、眼腦直映等的練習(xí)；而閱讀練習(xí)主要是文字敏感、知識(shí)積累、快速提取重要信息能力等閱讀技能的培養(yǎng)練習(xí)。

2、掌控自己的學(xué)習(xí)環(huán)境

大家應(yīng)該都有這樣的感覺(jué)：一天當(dāng)中有些時(shí)候?qū)W習(xí)似乎很容易，其它時(shí)候則好像靜不下心、茫然、毫無(wú)做事的興趣。

一般在雜亂、高壓等的狀態(tài)下，是很難開(kāi)啟內(nèi)在的聰明才智和創(chuàng)造力的。為了能使自己處于最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們最好能選擇一個(gè)整潔而舒適的環(huán)境，并且做深呼吸，以幫助自己放松和專(zhuān)注。（周?chē)曇羿须s、書(shū)桌級(jí)周邊環(huán)境雜亂、凳子不舒服、過(guò)冷過(guò)熱等等都容易造成分心）

另外，我們都有自己的生物節(jié)律，就像睡眠一樣。我們需要了解自己何時(shí)最清醒敏銳，然后利用這個(gè)時(shí)間段來(lái)高效學(xué)習(xí)。

3、做手寫(xiě)筆記

記筆記（最好是手寫(xiě)）可以幫助我們對(duì)正在學(xué)習(xí)的信息進(jìn)行分析和綜合。記錄的動(dòng)作會(huì)讓大腦認(rèn)為，我們正對(duì)信息進(jìn)行迷你“排練”。

4、整合利用各種學(xué)習(xí)方式

每個(gè)人都有自己喜歡的學(xué)習(xí)方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內(nèi)容，雜亂的知識(shí)點(diǎn)一頭霧水，那么你就需要學(xué)會(huì)梳理自己學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)；你可能擅于聽(tīng)老師講，自己看書(shū)效率低下，那么你一定要抓住上課有限的時(shí)間高效的掌握；你可能需要一邊聽(tīng)一邊勾勾畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，純粹的聽(tīng)或純粹的看都不會(huì)讓你注意力集中等等。

了解自己的首選學(xué)習(xí)方式，可以加快信息的吸收；而要學(xué)得更快，則不妨合理結(jié)合所有高效學(xué)習(xí)方式。比如，你正在聽(tīng)老師講課，課上你可以快速簡(jiǎn)單的對(duì)講到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行勾畫(huà)、記錄，課后快速的進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)、繪制一幅思維導(dǎo)圖，一方面可以增強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，另外也方便以后的復(fù)習(xí)鞏固。

5、創(chuàng)建知識(shí)關(guān)聯(lián)

任何知識(shí)都不是獨(dú)立存在的，通過(guò)在既有知識(shí)和新知識(shí)之間創(chuàng)建某種聯(lián)系，可以縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率。無(wú)論是學(xué)科之間（數(shù)學(xué)與物理、歷史和政治等）還是科目?jī)?nèi)的具體知識(shí)點(diǎn)，很多都是相互聯(lián)系的。越是擅于抓住、整合這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)起來(lái)越是會(huì)容易很多。

6、鍛練你的大腦

大腦就像身體的肌肉一樣，越用越好用、越用越靈活。嘗試學(xué)習(xí)新東西，為自己設(shè)定新的挑戰(zhàn)；或者像一些益智的趣味題或游戲都是比較具有吸引力的（專(zhuān)注力、思維等都可以得到一定的練習(xí)）。