陜西省岐山縣職業(yè)技術教育中心電子電工專業(yè)招生好嗎「介紹」
陜西省岐山縣職業(yè)技術教育中心電子電工專業(yè)招生
學制：中職“2＋1”
招生對象：初中畢業(yè)生
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強的應用電子技術專業(yè)知識，學會識別電子元器件、測試電子元器件，掌握常用儀器儀表的使用、維護，具有對電子產(chǎn)品進行分析、生產(chǎn)管理、調試及簡單設計能力，具有對常用家用電器生產(chǎn)管理和維修的能力，能熟練的使用常見的電子設計軟件，專業(yè)技術水平達到國家中級工及以上水平，具有熟練的裝配各種電子產(chǎn)品能力，能制作電子電路，具有照明及內線工程的操作能力，具有簡單電力拖動的技能及操作能力。并具有良好的職業(yè)道德、協(xié)作意識，能快速跟蹤應用電子新技術，能適應社會主義市場經(jīng)濟需要的可持續(xù)發(fā)展的技術應用中級技能型人才。
三、知識結構、能力結構、素質要求
（一）知識要求
1、掌握馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀；堅持四項基本原則，具有堅定的正確的政治方向；具有愛國主義、集體主義的優(yōu)良品質；具有較強的法制觀念和誠信觀念。
2.具有中等技術應用型人才必備的文化基礎知識。包括德育、數(shù)學、外語、體育及人文禮儀等方面的知識。
3.了解電子行業(yè)必備電子技術基本理論、電子技術應用體系結構。
4．初步具有獲取知識、提出問題、分析問題、解決問題的能力和開拓創(chuàng)新的意識，專業(yè)技術技能達到國家中級工或以上要求。
5.掌握應用電子技術產(chǎn)品的安裝、調試、運行、管理設備和硬件的技術更新。
6.掌握一般電子產(chǎn)品的基本質量管理體系概念、方法、實際應用。
7.掌握家用電子和通信產(chǎn)品的銷售技巧及信息獲取、組織、分析、發(fā)布、管理。
8.了解電子產(chǎn)品的應用開發(fā)環(huán)境，熟悉一門電子設計軟件。
9.就業(yè)和創(chuàng)業(yè)等方面的知識。
（二）能力結構
1.具有電子元器件的識別、檢測和采購的能力；
2.具有電子產(chǎn)品的簡單設計、管理與維護的能力；
3．安裝與調試電子、電器整機的能力；
4．音視頻設備、智能化家用電器的安裝、調試和維修能力；
5.具有電子儀器和儀表的使用、故障排除及安全管理等能力；
6、熟練維修家用電子產(chǎn)品的能力；
7、熟練使用常用電子電子電路設計軟件的能力；
8、具有閱讀本專業(yè)英語資料的能力；
9、電子產(chǎn)品質量管理體系的應用能力；
10、繼續(xù)學習的能力、電子產(chǎn)品應用的能力；
11、交流與團隊合作能力、組織能力；
12.較強的心理承受能力和自我管理能力。
（三）素質要求
1．具有良好的行為規(guī)范和社會公德以及較強的法制觀念；
2．具有良好的職業(yè)道德和質量服務意識；
3．具有改革開放的意識和強烈的競爭意識；
4．具有不斷學習、不斷創(chuàng)新的進取精神；
5．具有團隊協(xié)作精神和較強的協(xié)調能力及獨立工作的能力；
6．具有健康的體魄和良好的心理素質。
（四）職業(yè)資格認證要求
中級維修電工證書；中級電工操作證；中級家用電子產(chǎn)品維修證等職業(yè)資格認證的要求，并取得相應證書。
四、課程設置
（一）本專業(yè)理論課程教學計劃安排總學時2388學時，課程分為兩種類型：
1.通識課程966學時，占總學時的40.5%；
2.職業(yè)基礎課程學1422時，占總學時的59.5%；
（二）本專業(yè)單獨設置實踐性教學環(huán)節(jié)4周。
五、理論教學體系
(一)文化基礎課程
1、政治
進行馬列主義、毛澤東思想和建設有中國特色社會主義理論的教育，新時期黨的基本路線教育，國情和近現(xiàn)代史教育，法制觀念和職業(yè)道德教育，引導學生樹立科學的世界觀和為人民服務的人生觀，使學生具備良好的思想政治素質和職業(yè)素質。
2、語文
學習語法、修辭等語文基礎知識，加強記敘文和應用文的教學，使學生掌握必要的語文基礎知識，能正確運用祖國的語言文字，并具有一定閱讀、寫作和聽說能力，會寫有關的說明文和應用文。
3、數(shù)學
學習并掌握代數(shù)、平面幾何、平面向量、三角立體幾何、解析幾何、數(shù)列、排列、組合,概率與統(tǒng)計等基本知識，掌握定理、公式，并側重應用。培養(yǎng)學生正確的運算能力、邏輯思維能力和空間想象能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。
4、英語
#p#分頁標題#e#學習語音、語法和詞匯，掌握基本的發(fā)音原理和讀音規(guī)則，掌握最基本的語法知識和1800個左右常用詞、固定搭配和習慣用語，訓練學生聽、說、讀、寫的基本能力，適量補充美術專業(yè)的專用詞匯和用語，使學生具有借助工具書閱讀簡單的專業(yè)資料的能力。
5、物理
重點講授力學、電磁學的有關內容，使學生掌握相關的基本概念，基本定理和簡單的分析計算方法，注重實驗技能訓練，以培養(yǎng)學生運用物理知識和實驗技能解決實際問題的能力。
6、計算機應用基礎
學習計算機基礎知識，并通過規(guī)范化訓練，使學生具有計算機文字處理、數(shù)據(jù)處理與信息處理方面的基本技能。
7、體育與心理健康教育
進行體育基本知識的教學和基本技能訓練，使學生掌握運動的基本技能，養(yǎng)成用科學方法鍛煉身體的習慣，促進學生身體正常發(fā)育，不斷增強體質，具有從事本專業(yè)工作需要的身體素質。針對性的解決學生遇到的心理困擾問題，包括職校生心里矛盾、健康的應對、學業(yè)輔導、人際關系、家庭處境、就業(yè)心理、個性化成長等專題
8、就業(yè)指導：使學生了解新形勢下職專生應具備的職業(yè)觀念。了解求職過程中的心理障礙及其調適方法。掌握求職材料的準備，面試的技巧后能順利進入各單位就業(yè)做好準備。
9、音樂
通過聲樂訓練和音樂欣賞課的開設，以提高學生感受美的能力。
(二)專業(yè)課
10、電工基礎
電工基礎是電子電器專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。學習電路的基本原理和基本規(guī)律。使學生掌握直流電路、交流電路和一階動態(tài)電路的計算及基本分析方法，了解非正弦周期性電流電路、二階動態(tài)電路的概念和磁路的基本概念，會進行簡單磁路的計算。學習常用電工儀表的基本結構和原理。使學生掌握直流、交流儀器、儀表的使用。會分析簡單常用電工儀表的一般故障的排除方法，能正確使用電工儀表，并培養(yǎng)學生處理數(shù)據(jù)、解決實際問題的能力
11、電工技能與訓練
通過電工的基本技能訓練，培養(yǎng)學生對專業(yè)的興趣，提高動手能力，養(yǎng)成規(guī)范化的操作習慣。掌握安全用電常識。電工基本操作技術、操作工藝，照明電路、簡單動力電路裝修技術，會正確使用常用電工儀表、識別和檢測常用電路、元器件。能制作、維修小型變壓器，能拆裝、保養(yǎng)單相、三相鼠籠式電動機，并能排除常見故障。能熟練連接電力拖動中的各種控制電路。會裝修常用低壓電器和簡單電力拖動電路。
12、電子技能與訓練
通過各種基礎電子電路的安裝、制作、檢測、調試等技能訓練，使學生學會使用儀器設備的正確使用、維護和保養(yǎng)；熟悉常用元器件的性能、特性和主要參數(shù)，掌握基本的檢測方法；掌握基本單元電路的安裝、檢測、調試方法；初步具備分析、處理常見故障的能力。在訓練中應使學生掌握應用集成電路的技能和技巧。
13、音響設備原理與維修
使學生了解典型家用音響設備(收音機、錄音機里及主要元器件的作用，能對典型電路進行分析。通過典型家用音響設備的安裝、檢測、調試及維修等教學，使學生熟悉常用音響設備的基本結構、檢測程序、調試和維修方法，能排除常見故障。
14、電視原理與維修技術
使學生了解電視機的基本工作原理，掌握黑白、彩色電視機的典型電路的工作原理。了解電阻機主要元器件的作用、特殊元器件的基本結構及電視機的新技術、新元件。通過黑白電視機典型電路的安裝、調試和檢修、以及彩色電視機的調測與維修等實踐教學，使學生熟練掌握典型黑白和彩色電視機的基本結構，掌握電視機的基本檢測程序、調試和維修方去、元器件的代換原則，能排除常見故障。
15、Protel99se
使學生掌握與完成電路原理圖設計，印制電路板設計和可編程邏輯器件設計等工作。
16、電子線路
了解常用電子器件的工作原理、主要參數(shù)和外特性；理解各種基本的模擬與數(shù)字單元電路的組成與工作原理；能定性分析各種常用電子線路并能說明電路中每個元器件的作用；能計算簡單電子線路的參數(shù)；了解能用集成電路的性能特點，能畫出常用IC應用查閱電子器件手冊及有關資料并合理選用。
17、電子整機裝配與原理
#p#分頁標題#e#使學生了解電子產(chǎn)品中常用元器件及材料的一般性能和質量鑒別方法，掌握較復雜電子產(chǎn)品的裝配工藝要求及操作方法。了解技術文件的意義及安全文明生產(chǎn)的重要性。
18、家用電器原理與維修技術
使學生掌握常見電熱、電動類及混合類器具的基本結構和工作原理，了解它們的性能特點，掌握其使用方法。通過各種典型電熱類、電動類和混合類器具的拆裝和檢修的故障特點、檢測方法，并能排除常見故障。
19、電子儀器測量
通過本課程的學習，使學生掌握常用電工電子儀表的基本知識，掌握其基本結構、工作原理及測量方法。
六、實踐教學體系
實踐教學對學生技能的掌握、動手能力、分析問題、解決問題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著重要的作用。在理論教學的同時，必須加強實踐教學，使理論與實踐相結合，突出中等職業(yè)教育的特色，促使學生所掌握的知識向實踐能力方面轉化，從而提高解決實際問題的能力。
1．電子工藝訓練課程設計1周
本課程設計為配合電子技能訓練課程的學習而設置。通過課程設計，使學生掌握電子產(chǎn)品設計與制作的一般過程，能閱讀電路原理圖、PCB圖，能借助手冊查閱電子元器件及材料的有關數(shù)據(jù)，能正確選擇使用元器件和材料，能熟練地裝
2、電視機裝配2周
使學生了解電視機的基本構造、各功能模塊的作用，掌握電視機的維護知識，并能解決與排除電視機使用中常見的問題與故障。
3、電工技能強化訓練及考證1周
進行中級電工所需的技術操作技能訓練，使學生全面掌握維修電工中等技術等級的技能、技巧和應知應會。具有安全用電并掌握觸電急救方法。通過專業(yè)部門認可的上崗操作考核并頒發(fā)電工上崗操作證
