職業(yè)高中是高考失利后的下一個(gè)選擇。雖然職業(yè)高中也可以參加入學(xué)考試，但從長遠(yuǎn)來看，普通高中要比職業(yè)高中好。如果我們看看就業(yè)問題，職業(yè)高中就比較好了。也有家長認(rèn)為職業(yè)高中的教育文化水平較低，學(xué)校管理可能存在嚴(yán)重缺陷，而初中畢業(yè)的孩子還很年輕，缺乏歧視和自我控制。家長們也擔(dān)心他們的孩子到了職業(yè)高中后不會學(xué)到任何東西，如果他們一次又一次地養(yǎng)成壞習(xí)慣，他們會后悔的。但職業(yè)高中可以學(xué)習(xí)一門技術(shù)，就業(yè)率較高，這就看自己如何選擇了。而要選擇職高到底五年一貫制好還是普通職高好呢？我們一起來看看。

　　所謂“五年一貫制”，又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，是一種新興的高等教育模式。參加“五年一貫制”教育的學(xué)生在初中畢業(yè)的基礎(chǔ)上，用兩年補(bǔ)習(xí)高中課程，再用三年學(xué)習(xí)大專課程，獲得國家承認(rèn)的學(xué)歷;這是為了實(shí)現(xiàn)廣大初中畢業(yè)生由于某些原因不能直接升入高中或想跨過高中直接上大學(xué)的愿望，是針對初中畢業(yè)生直接上大學(xué)的專項(xiàng)政策。五年一貫制大專院校日常教學(xué)及生活管理相對較嚴(yán)，加之初中畢業(yè)生年紀(jì)較小，心理叛逆，學(xué)生入學(xué)后還會有一段時(shí)期的不適應(yīng)。因此，報(bào)考此類院校需仔細(xì)斟酌。

　　近年來，越來越多初中生選擇跨過高中直接報(bào)考五年一貫制大專。那么，初中生上五年一貫制大專有哪些優(yōu)勢呢?在招生一線有過多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的上海華東電商科技學(xué)院的招辦主任就“初中生上五年一貫制大專有哪些優(yōu)勢”這一問題為廣大初中生和家長作出了詳細(xì)的解答。

　　五年一貫制大專之學(xué)校優(yōu)勢

　　初中生報(bào)考學(xué)校首先要注意正確選擇學(xué)校類型。成績較好的初中生往往選擇上普通高中，但是高中壓力較大，學(xué)生需要具備較強(qiáng)的心理承受能力。而部分成績較差的初中生選擇中職、職高這一類學(xué)校。雖然初中生在該類院校能學(xué)到一門不錯(cuò)的技術(shù)，但是因?yàn)槿鄙俅髮W(xué)文憑也難以得到社會的認(rèn)可。招辦主任指出，初中生上五年一貫制大專則剛好彌補(bǔ)了普通高中全封閉高壓式的缺陷和中職、職高無學(xué)歷的弊端。因此，初中生選擇五年一貫制大專院校是正確的選擇。

五年一貫制大專之時(shí)間優(yōu)勢

　　初中生報(bào)考學(xué)校一定要考慮時(shí)間成本。初中畢業(yè)直接上五年一貫制大專與接受傳統(tǒng)教育相比節(jié)約了整整兩年時(shí)間。針對部分初中生家長提出的，初中畢業(yè)直接上五年一貫制大專,接受大專教育，會不會引起拔苗助長的問題。招辦主任稱，五年一貫制大專教育并不是放棄高中課程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開學(xué)生高中最后一整年的復(fù)習(xí)時(shí)間和大學(xué)最后一年找工作時(shí)間，這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了2年的時(shí)間。

　　五年一貫制大專之銜接優(yōu)勢

　　五年一貫制大專教育避免了中、大專銜接過程中因培養(yǎng)方向的偏移而導(dǎo)致的教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排的重復(fù);杜絕了中專與大專對接容易錯(cuò)位的現(xiàn)象的產(chǎn)生;彌補(bǔ)了普通高中學(xué)生缺乏技能訓(xùn)練的不足;教學(xué)過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性;縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān);統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學(xué)各環(huán)節(jié)。

　　五年一貫制大專之學(xué)歷優(yōu)勢

　　招辦主任稱，初中生上五年一貫制可以巧妙的越過高中，免于高考(課程)，直接上大學(xué)。學(xué)生畢業(yè)后不僅可以掌握一門過硬的專業(yè)技能，享受普通高校畢業(yè)生的全部待遇;而且還能獲得國家承認(rèn)的大專畢業(yè)證書，為以后的事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高社會競爭力。

　　五年一貫制大專之就業(yè)優(yōu)勢

　　綜上所述，初中生直接上五年一貫制大專相對于中職、職高就業(yè)優(yōu)勢十分明顯。五年一貫制大專教育的最大優(yōu)勢和特點(diǎn)在于貫通了高中和大專的課程，整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。學(xué)生在校期間可以學(xué)到與企業(yè)接軌的專業(yè)技能，畢業(yè)后不僅可以享受普通高等院校畢業(yè)生的全部待遇，而且還能掌握一門過硬的專業(yè)技能。據(jù)統(tǒng)計(jì)，五年一貫制大專畢業(yè)生與傳統(tǒng)教育模式同專業(yè)畢業(yè)生相比，在實(shí)際動手、操作能力和學(xué)歷證書等方面更符合企業(yè)的需求，在社會競爭中更具優(yōu)勢。希望對你有所幫助。