隨著網(wǎng)絡的普及，很多人都喜歡在網(wǎng)上查找自己想要的信息。許多學校都有官方網(wǎng)站，目的是讓更多想要申請學校的學生提前了解學校的相關信息，這也是學校展示其辦學風格的平臺。一般瀏覽學校的官方網(wǎng)站后，學生通常會對學校有更清晰的了解。

蘭州第三十四中學平臺網(wǎng)址：https://www.bangboer.net/ulzdssszx/

學校高度重視教師隊伍建設，在上級人事部門的支持下，嚴把進人關，堅持不懈地加強師德建設和教職工思想政治工作，大膽使用青年教師，資助青年教師進修。

現(xiàn)有97名教師，其中本科50名，占51.5%，大專35名，占36%，已達國家規(guī)定的學歷標準。學校堅持"質量第一，以質取勝"的指導思想，克服生源差，辦學條件差的困難，積極推進素質教育。1999年、2000年高考上線率達68.3%，其中重點線17人，占上線人數(shù)的30%。

學校堅持不懈地加強師德師風建設，以教研教改促教學，狠抓教師業(yè)務技能的提高，支持教師學歷的提高，教師隊伍具有"師德好、業(yè)務強、學歷高、年輕化"的特點。廣大教師愛崗敬業(yè)，創(chuàng)設出不斷進取 ，團結合作，樂于鉆研的文化氛圍，目前，一支學者型、專家型的教師隊伍已初步形成。其中涌現(xiàn)出許多省市級骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀班主任以及蘭州市、教育局系統(tǒng)教學新秀。多篇論文、專著在省市、國家級刊物上發(fā)表。

為了更好的辦學，學校積極開發(fā)利用社會、社區(qū)與家庭的教育資源為學生發(fā)展服務，組建了"家長委員會"，定期開辦家長學校;同時組織學生積極參加社區(qū)活動，充分發(fā)揮學校在社會主義精神文明建設中的引領和示范作用，收效顯著。

學校堅持"開放辦學"的方針，實施"借用校外教育資源"進一步拓展學校辦學路徑、豐富學校教育資源的戰(zhàn)略，先后輸送大批干部、教師赴先進地區(qū)學校參加培訓學習，并將所學運用到具體的教育教學中，促進了整體教育教學能力的提高和學校的發(fā)展。面向未來，任重道遠，隨著學校不斷深化教育教學改革，充滿自豪和信心的三十四中師生必將在這塊熱土上譜寫出更加輝煌的教育篇章。

創(chuàng)設校園環(huán)境的和諧之美、創(chuàng)建"綠色校園"，是蘭州三十四中學校園文化建設的基礎理念之一。三十四中領導班子十分重視自身文化修養(yǎng)。從書記到校長，讀書練字，已經成為習慣。講話風趣幽默、極富魅力的張亭校長認為，精心設計校園文化，充分發(fā)揮學校育人的特殊功能，應該成為學校常抓不懈的工作重心。因此，在校園硬環(huán)境建設上，學校力求做到:精心安排每一片花草;精心栽種每一棵樹木;精心設計每一個標語牌;精心建造每一座雕塑;精心提煉每一處標語。

走進三十四中，"我運動、我健康、我陽光、我快樂"、"每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子″、″愿畢業(yè)生擎青春理想、懷家人囑托、攜母校祝福、創(chuàng)璀璨人生"、"迎著朝陽、狠下決心勤努力;踏著晚霞、常思不足求進步"、"播種習慣、成就人生"等十分耀眼的宣傳橫幅，無不體現(xiàn)出該校文化建設的"含金量"。記者駐足欣賞，賞心悅目之余身心為之一振。徜徉在校園的"三區(qū)一廣場"(教學區(qū)、園林區(qū)、運動區(qū)和文化廣場)，該校的特色方向、辦學理念一目了然。

學校的官網(wǎng)和其他官方平臺發(fā)布的信息才是最權威的，也免得同學們去分辨和產生錯誤的認知。學校將全面推進學生的自主管理、自我教育，把發(fā)展成長的權力和責任交給學生，讓學生學會成長，做自己精神的領袖和成長的主人。