計(jì)劃招生400人。

該校一直把“兩支隊(duì)伍”建設(shè)看作學(xué)校發(fā)展的“第一資源”優(yōu)先考慮，從輿論導(dǎo)向、資金預(yù)算到獎(jiǎng)懲方案均有意識(shí)地朝教師隊(duì)伍建設(shè)傾斜。

第一，干部隊(duì)伍建設(shè)。校長、副校長均積極參加各種培訓(xùn)，從上崗培訓(xùn)到提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)，通過系列化的培訓(xùn)，有力提升了校長管理學(xué)校的能力。對(duì)中層干部的培訓(xùn)，主要采取校本培訓(xùn)模式與外出送培的方式，大力提高了他們精細(xì)化管理的能力。

第二，教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施“學(xué)校名師工程”，努力打造各級(jí)名師和骨干教師，使之成為學(xué)校各學(xué)科的排頭兵。實(shí)施“年輕教師培養(yǎng)工程”，包括新教師業(yè)務(wù)準(zhǔn)入制度、新教師拜師學(xué)藝制度、新教高三教師一對(duì)一跟蹤聽課制度等。實(shí)施“教師培養(yǎng)福利化制度”，外出進(jìn)修、參觀、考察、學(xué)習(xí)、訪問等，作為一種福利待遇，只要積極上進(jìn)者，機(jī)會(huì)均等。

教育工作 以“實(shí)效性”為追求，以“系列化”為載體，全員參與、全程跟蹤、全面管理。學(xué)校、家長和社會(huì)三位一體，齊抓共管，營造優(yōu)良校風(fēng)。

教學(xué)工作

1、管理：實(shí)行年級(jí)組管理、業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)、教研組和備課組實(shí)施模式，每期考評(píng)定獎(jiǎng)懲。

2、過程：實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三級(jí)巡查制，日日清、周周結(jié)、月月總。

3、措施：對(duì)教師，以“六認(rèn)真”檢查促教學(xué)規(guī)范化，以同年級(jí)備課組捆綁式獎(jiǎng)懲促教學(xué)一體化，以新教師培養(yǎng)促教學(xué)科學(xué)化，以教育科研促教學(xué)內(nèi)涵化，以“決勝課堂”促教學(xué)效能化;對(duì)學(xué)生，以系統(tǒng)的學(xué)法指導(dǎo)增強(qiáng)學(xué)生信心，以多種形式的強(qiáng)化練習(xí)促其能力形成，以抓兩頭帶中間的培優(yōu)補(bǔ)差措施實(shí)現(xiàn)“優(yōu)生更優(yōu)，低進(jìn)高出”。

家長和學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候總是很迷茫，這個(gè)時(shí)候家長就可以在網(wǎng)上搜索關(guān)于學(xué)校的招生信息，家長也可以給孩子做好準(zhǔn)備，讓孩子能順利找到自己理想的學(xué)校，學(xué)校的招生沒有固定的時(shí)間，都是已報(bào)滿為前提，所以有意向的家長可以提前到學(xué)校了解報(bào)名。想了解更多關(guān)于學(xué)校的招生信息，請(qǐng)多多關(guān)注中職搜學(xué)招生網(wǎng)。