淮北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)2020年招生信息是怎么樣的？這是很多想要報(bào)讀該校的同學(xué)都很想要知道的問題，下面，網(wǎng)絡(luò)小編針對(duì)學(xué)校的專業(yè)招生信息做了如下介紹，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助.一、基本信息

學(xué)制：	4年
學(xué)費(fèi)：	3500元/年
別名：
所屬學(xué)校：	淮北師范大學(xué)
所屬地區(qū)：	安徽
文憑層次：	本科
就業(yè)率：	95%
起薪：	4000元/月

二、專業(yè)簡介 教育技術(shù)學(xué)是現(xiàn)代教育學(xué)發(fā)展的重要成果，教育技術(shù)參與教育過程，是對(duì)教育過程模式的優(yōu)化提升，使得教育過程的組織序列更具邏輯，系統(tǒng)優(yōu)化了分析和處理教育、教學(xué)問題的思路。教育技術(shù)的根本目的是發(fā)現(xiàn)并實(shí)踐能夠達(dá)到最大教育效果的具體操作，而教育的效果是在教育控制的作用下取得的，所以要實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化，就要實(shí)現(xiàn)對(duì)教育的最優(yōu)控制。
三、主要課程 專業(yè)主要課程：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、心理學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)、電視教材設(shè)計(jì)與制作、教育媒體理論、教育技術(shù)學(xué)研究方法、中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括媒體制作實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)踐、教育實(shí)習(xí)等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、電視電聲類教材制作實(shí)驗(yàn)、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作實(shí)驗(yàn)、教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)等。 四、招生要求 1、依據(jù)教育部及各省招生工作規(guī)定，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則公開、公平、公正的錄取新生(在內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)行“專業(yè)志愿清”錄取規(guī)則)。
2、考生進(jìn)檔后，專業(yè)安排按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循專業(yè)志愿”的原則。第一專業(yè)志愿無法滿足的，依次按所填專業(yè)志愿順序進(jìn)行調(diào)劑，所有專業(yè)志愿都無法滿足的，如果服從專業(yè)調(diào)劑，將其隨機(jī)調(diào)劑到錄取計(jì)劃未滿的專業(yè)，高考成績無法滿足所填報(bào)的專業(yè)志愿，又不服從調(diào)劑的，做退檔處理。
3、使用省統(tǒng)(聯(lián))考成績錄取的藝術(shù)類專業(yè)，按各省規(guī)定的投檔辦法錄取;使用?？汲煽冧浫〉乃囆g(shù)類專業(yè)，取得我校專業(yè)測試合格證，參加所在省專業(yè)統(tǒng)(聯(lián))考成績合格，高考文化成績過線的情況下，按照我校藝術(shù)類專業(yè)綜合分(綜合分=700*專業(yè)成績/專業(yè)滿分+300*文化成績/文化滿分)從高分到低分擇優(yōu)錄取。 五、培養(yǎng)目標(biāo) 教育技術(shù)學(xué)專業(yè)(旨在培養(yǎng)掌握教育科學(xué)理論、教育技術(shù)學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)過程和教學(xué)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)專門人才。 1. 熱愛科學(xué)，熱愛教育工作，具備教師的基本素質(zhì)和基本技能。 2. 掌握教育技術(shù)學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，了解教育技術(shù)學(xué)的理論前沿，具有較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識(shí)和協(xié)作精神。 3. 掌握信息化教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及教育應(yīng)用、教學(xué)資源開發(fā)與管理等方面的理論、技術(shù)和方法，具有解決實(shí)際問題的能力，基本具備從事本專業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)研究能力。 4. 具有良好的信息素養(yǎng),熟悉掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能勝任各類學(xué)校信息技術(shù)課程的教學(xué)工作。 5. 初步掌握一門外語，能夠順利閱讀和翻譯本專業(yè)的文獻(xiàn)資料;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有本專業(yè)領(lǐng)域科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)的初步能力。 六、就業(yè)方向 學(xué)生掌握教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。畢業(yè)后可在各級(jí)各類學(xué)校從事信息技術(shù)課程教學(xué)，在各類教育機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位從事數(shù)字教學(xué)媒體技術(shù)的研究與開發(fā)、從事現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用環(huán)境的管理，在各類企事業(yè)單位從事信息傳播、媒體資源開發(fā)與應(yīng)用等相關(guān)技術(shù)性工作。 七、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)小知識(shí) 教育技術(shù)名稱來源于國外，現(xiàn)已在我國正式使用。電化教育是我國特有的名詞。從概念的本質(zhì)上說，教育技術(shù)與電化教育是相同的，兩者都具有應(yīng)用科學(xué)屬性，目的都是要取得最好的教育效果，實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化。兩者的特點(diǎn)、功能以及分析、處理問題的方式也是相同或相近的，都是利用新的科技成果去開發(fā)新的學(xué)習(xí)資源，并采用新的教與學(xué)的理論、方法去控制教學(xué)過程。 以上內(nèi)容就是有關(guān)淮北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)招生方面的全部信息了，若同學(xué)們或者家長朋友還有疑問，可以通過網(wǎng)站右側(cè)的聯(lián)系方式向我們的專業(yè)老師進(jìn)行咨詢。