四川工商學(xué)院不斷探索大學(xué)生思想政治教育工作的新舉措，實(shí)施“五大”精準(zhǔn)管理，瞄準(zhǔn)學(xué)生各方面的需求，以精心的態(tài)度、精確的把握、精致的過(guò)程，把立德樹人與思想政治教育、“三全育人”有機(jī)結(jié)合，力求覆蓋到每一個(gè)過(guò)程、細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)、規(guī)范到每一個(gè)步驟、具體到每一個(gè)動(dòng)作、落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，將工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做深，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。

　　推行“兩冊(cè)八簿”，管理工作精細(xì)化

　　“兩冊(cè)八簿”涵蓋了學(xué)生日常思想政治教育和學(xué)生事務(wù)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，使繁瑣的工作有了一個(gè)系統(tǒng)的歸攏，推進(jìn)了學(xué)校學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化進(jìn)程。建立起學(xué)校-公寓管理委員會(huì)-樓長(zhǎng)-層長(zhǎng)-宿舍長(zhǎng)五級(jí)管理體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生公寓管理無(wú)死角。設(shè)置二課堂學(xué)分并納入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，自主開發(fā)第二課堂學(xué)分信息管理系統(tǒng)，規(guī)范二課堂學(xué)分的申報(bào)、認(rèn)定，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　量化工作任務(wù)，輔導(dǎo)員考核精細(xì)化

　　制定了《輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》《輔導(dǎo)員常規(guī)工作要求》《輔導(dǎo)員考核辦法》，對(duì)輔導(dǎo)員工作進(jìn)行量化考核。要求輔導(dǎo)員每月找學(xué)生談話、談心不少于15人次，每月深入學(xué)生宿舍開展工作不少于10次，每月開展家校聯(lián)系不少于10人次，每月深入所帶班級(jí)聽課不少于4節(jié)，每周所帶的班級(jí)必須開展班會(huì)課1次，每?jī)芍苷匍_1次學(xué)生干部例會(huì)等。同時(shí)，要求輔導(dǎo)員將所開展的工作全部記錄在《輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》里，作為輔導(dǎo)員月度績(jī)效考核的依據(jù)。通過(guò)工作量化考核，進(jìn)一步促進(jìn)輔導(dǎo)員工作規(guī)范化，強(qiáng)化輔導(dǎo)員工作責(zé)任心，調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員的工作熱情和主動(dòng)性。

　　三級(jí)聯(lián)動(dòng)找差距，學(xué)業(yè)指導(dǎo)精細(xì)化

　　建立一套科學(xué)、快速、準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)成績(jī)分析體系，要求輔導(dǎo)員組織學(xué)生從個(gè)人、宿舍、班級(jí)三個(gè)層面開展成績(jī)分析，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。首先，在個(gè)人層面上，學(xué)生根據(jù)考試成績(jī)對(duì)自己上學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行細(xì)致的分析，尋找學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題和不足。其次，在宿舍層面上，由宿舍長(zhǎng)牽頭，組織召開宿舍成績(jī)分析討論會(huì)，思考所在宿舍的整體學(xué)習(xí)氛圍。第三，在班級(jí)層面上，學(xué)習(xí)委員首先對(duì)本班的優(yōu)秀率、不及格率、績(jī)點(diǎn)等進(jìn)行通報(bào)，鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，積極營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)成績(jī)分析結(jié)果，輔導(dǎo)員根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況以及影響學(xué)習(xí)的因素，制定富有針對(duì)性的分析指導(dǎo)方案，幫助每個(gè)學(xué)生解決在學(xué)習(xí)中遇到的困惑。成績(jī)分析、管理的精細(xì)化，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　家校聯(lián)系常態(tài)化，資助工作精細(xì)化

　　家校聯(lián)系是四川工商學(xué)院在深入細(xì)致開展大學(xué)生思想政治教育工作過(guò)程中長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作內(nèi)容。為精細(xì)化做好貧困生資助工作，輔導(dǎo)員從新生入學(xué)之后就建立起家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個(gè)人檔案。積極開展家校聯(lián)系工作，保證每學(xué)年都能以各種方式與每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的家長(zhǎng)至少進(jìn)行一次有效的溝通。學(xué)校高度重視資助育人工作，從貧困學(xué)生中遴選優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任學(xué)校各職能部門教師的助理，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下協(xié)助工作，鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)。為培養(yǎng)學(xué)生樂于奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的感恩意識(shí)，學(xué)校建立了獎(jiǎng)助學(xué)志愿者服務(wù)隊(duì)，提倡學(xué)生踐行“享受資助政策，熱心志愿服務(wù)”的受助理念，完成規(guī)定的志愿服務(wù)時(shí)數(shù)。本著“深入了解”和“發(fā)展育人”的基本思想，資助工作的精細(xì)化在家校聯(lián)系和資助育人的過(guò)程中得到了充分的挖掘和體現(xiàn)。

　　關(guān)愛特殊群體成長(zhǎng)，心理健康教育精細(xì)化

　　要求輔導(dǎo)員從新生入學(xué)開始，通過(guò)查閱學(xué)生檔案、談話談心，側(cè)面了解學(xué)生基本情況，用專門的記錄本，建立起特殊學(xué)生群體包括每一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)業(yè)困難學(xué)生、就業(yè)困難學(xué)生、人際交往困難學(xué)生、戀愛遇到困惑學(xué)生的個(gè)人檔案。個(gè)人檔案中的基本信息包括其家庭情況、父母聯(lián)系方式，主要記錄學(xué)生每學(xué)期的在校情況，如學(xué)習(xí)成績(jī)、特長(zhǎng)、性格、獎(jiǎng)懲情況、所反映問(wèn)題、最關(guān)注問(wèn)題以及談話記錄等，準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地了解和掌握需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的思想脈搏和各方面需求，為進(jìn)一步開展心理健康教育奠定基礎(chǔ)。學(xué)校通過(guò)新生心理健康普查，篩查出有高危心理問(wèn)題的學(xué)生，建立心理危機(jī)預(yù)警檔案，積極開展大學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢，及時(shí)解決學(xué)生存在的心理問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)心理健康講座、525心理健康節(jié)、朋輩輔導(dǎo)等活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的熱情，使學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，提升境界。

　　四川工商學(xué)院始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)”的工作理念，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，急學(xué)生之所急、想學(xué)生之所想、解學(xué)生之所難，根據(jù)學(xué)生群體的差異化特征和每個(gè)學(xué)生的具體表現(xiàn)，多維度、立體化織就一張全面覆蓋各類學(xué)生的思政工作“網(wǎng)格”，確保思想政治教育更加規(guī)范清晰、條理清楚、環(huán)環(huán)把握、有機(jī)銜接，切實(shí)把思想教育工作做精、做細(xì)、做實(shí)，不斷提升大學(xué)生思想政治教育精細(xì)化水平。