川北醫(yī)學(xué)院開展暑期干部培訓(xùn)教育 著力提升干部能力素質(zhì)
為進(jìn)一步推進(jìn)“大學(xué)學(xué)習(xí)”,要著力提高學(xué)校干部的理論素養(yǎng)和能力,全面貫徹全國(guó)組織工作會(huì)議,新時(shí)期全國(guó)高等學(xué)校本科教育會(huì)議和精神四川省委十一屆三次全體會(huì)議,學(xué)習(xí)借鑒中國(guó)東部發(fā)達(dá)地區(qū)大學(xué)的先進(jìn)性。醫(yī)學(xué)教育成功改革的發(fā)展觀和經(jīng)驗(yàn)。近日,川北醫(yī)學(xué)院黨委書記張勇帶領(lǐng)學(xué)校管理部門,教學(xué)部門,科研院所和服務(wù)支持部門到全國(guó)干部教育培訓(xùn)基地。浙江大學(xué),開展了為期一周的干部領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。
通過對(duì)習(xí)近平新時(shí)期黨的十九大精神的研究和中國(guó)特色社會(huì)主義思想的特殊研究,在南湖紅色教育基地,加入黨和南湖革命紀(jì)念館的誓言實(shí)施,參加研究的學(xué)校干部結(jié)合紅船精神和浙江“一舉一動(dòng)”。新的經(jīng)驗(yàn)使新時(shí)期習(xí)近平的中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)得到了更深刻的理解。對(duì)新時(shí)期如何堅(jiān)持立德樹人,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確了新時(shí)期高校教師的責(zé)任和光榮使命。
通過高校的戰(zhàn)略規(guī)劃和綜合改革,高校管理干部的工作方法和領(lǐng)導(dǎo),浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)教育的改革與實(shí)踐,高校管理結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵和難點(diǎn),高校院系管理的方法路徑,第三代醫(yī)學(xué)教育改革與國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)教育的熱點(diǎn)趨勢(shì)和學(xué)科人才隊(duì)伍建設(shè)構(gòu)建人力資源管理學(xué)科軟科學(xué)在高校發(fā)展的力量和積極的能量,到浙江大學(xué)邵逸夫醫(yī)院,開展實(shí)地教學(xué),深入了解“邵醫(yī)學(xué)模式”。川北醫(yī)學(xué)院培訓(xùn)干部緊密結(jié)合浙江大學(xué)和浙江大學(xué)教育教學(xué)改革的最新經(jīng)驗(yàn)。先進(jìn)的管理理念對(duì)高校思想創(chuàng)新,觀念創(chuàng)新,方法和技術(shù)創(chuàng)新以及模式創(chuàng)新有著深刻的理解。新時(shí)期的教育,準(zhǔn)確把握新時(shí)期高等教育綜合改革的重點(diǎn)和高等醫(yī)學(xué)教育改革的新一輪熱,難,難的趨勢(shì)。堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向,以目標(biāo)為導(dǎo)向,認(rèn)真開展研究活動(dòng),找出制約學(xué)校建設(shè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展的突出問題,明確學(xué)校未來發(fā)展思路,進(jìn)一步明確要求新時(shí)期加快高水平本科教育建設(shè),促進(jìn)人才培養(yǎng)發(fā)展。
近年來,川北醫(yī)學(xué)院把干部教育培訓(xùn)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù),堅(jiān)持全面開展各級(jí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。忠誠(chéng)而干凈。特別是在暑假期間,我們認(rèn)真組織學(xué)校干部對(duì)四川省委黨校開展黨校紀(jì)律教育,對(duì)遵義,井岡山紅色教育基地開展革命傳統(tǒng)和理想信念教育。如此,實(shí)現(xiàn)了高校干部培訓(xùn)教育基地的綜合素質(zhì)和能力。通過系統(tǒng)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí),學(xué)校干部牢記人民滿意的教育使命,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,強(qiáng)化“四個(gè)信心”,開闊視野,提高教學(xué)能力。服務(wù)教育,推動(dòng)學(xué)校發(fā)展,努力寫出“川北醫(yī)學(xué)”教育。