也許是因為外婆和大姨都是老師的緣故，從懂事起我就對教師這一職業(yè)有著一份憧憬。正是這份對教育的夢想，讓我毅然地選擇成為一名幼兒教師。還記得剛來中心幼兒園的第一天，心情是那么的激動與忐忑，因為，這里將是我夢想起航的地方。

九月一日，是孩子們開學的日子，也是我第一次正式與大二班的幼兒們接觸的日子。老實說，在剛剛知道自己被分到大班的時候，心里是有些忐忑和不安的——“畢竟是大班的孩子，他們會不會喜歡我這個‘半路插隊’的老師？會不會不習慣？我要怎樣才能盡快融入這個班集體？”類似的問題讓我在開學前的夜晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)、久不能寐。可是，當我第一次在班里與他們見面時，幼兒們那一張張?zhí)煺娴男δ?、一聲聲熱情的問候，讓我感受到了他們的真誠和友善。那一刻，我心里所有的忐忑和不安都消失的無影無蹤。

現(xiàn)在，我坐在這里，四月的微風正徐徐吹來。過去的這幾個月里，我碰到了很多之前沒有經(jīng)歷過的事——正式成為一名幼兒教師才知道原來新學期的準備并不只是報名、開學那么簡單；才知道連游戲活動也需要老師提前預設；才知道小小的飲水環(huán)節(jié)也有不少的教育契機；才知道看似平凡的班級布置中處處都有老師的心血……特別是在與孩子們的接觸、交往過程中，我切實感受到了孩子們的可愛，也切實意識到工作的不簡單：我深切的意識到每一個孩子都值得認真對待，都需要用心去關愛。關愛，不僅僅是說說而已，說道更要做到——當不認真上課的孩子在我的教導下專心聽課；當一個哭鬧的孩子在我的安撫下快樂地玩耍；當午睡室里的孩子一個個進入甜蜜的夢鄉(xiāng)；當一個孩子羞澀的跑來對我說“老師，我愛你” ；當孩子們得意地向我展示他們搭建好的“城堡”；……我感受到了自己的付出是快樂的，而這樣的付出是甜蜜而又幸福的。

我有一個夢想，一個關于教育的夢想。這艘承載著夢想的船只，才剛剛接待了自己的第一批旅客。正如之前所說的，我的教育夢想剛剛起航，而希望，將伴隨這一旅程。我希望我的每一個孩子都能專心的吃午飯；我希望我的每一個孩子都會說“你好”和“謝謝”；我希望我的每一個孩子都能學會自己系鞋帶；我希望我的每一個孩子都能自由的在藍天下奔跑；我希望我的每個孩子都能發(fā)現(xiàn)生活中的美好；我希望我的每一個孩子都能快樂……我有很多很多的希望，只因為我希望，將來當孩子們長大以后，他們在社會中生活，也能繼續(xù)快樂。

如果說幼兒是祖國的花朵，那么教師就應當是綠葉，來襯托他們；是園丁，來培育他們；是陽光，照耀著他們；是微風，吹拂著他們；是雨水，滋潤著他們。當然，想要成為一名這樣的幼兒教師，我要做的還有很多。在以后的日子里，我將勤奮努力，以成為一名合格的貴陽幼師學校幼兒教師為目標，用我的青春熱血，去譜寫一曲，愛的樂章。