學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育專業(yè)開設院校眾多，經(jīng)過多年發(fā)展，各院校師資及學生就業(yè)體系成熟，和眾多企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)。本專業(yè)學需要掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識。

教育學、教育學概論、普通心理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，游戲?qū)W原理、教師口語等本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

1、錄取工作依據(jù)教育部最新頒布的《教育部關于做好2020年普通高校招生工作的通知》(教學[2017]1號)及各省(市、自治區(qū))招生委員會有關政策及規(guī)定實施，本著公平、公正、公開的原則，綜合衡量德智體美，擇優(yōu)錄取。

2、考生體檢標準：按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及其有關補充規(guī)定執(zhí)行。

3、口齒清楚、普通話流利、聽力不低于5米。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能; 具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力; 能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

學前教育專業(yè)學員畢業(yè)后到小學、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓部門、教育部門、兒童教育機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作，有一定的經(jīng)濟實力的學員可自主創(chuàng)業(yè)，開親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機構。小學、幼兒園做老師，教育、兒童機構等從事兒童教育管理工作，自主創(chuàng)業(yè)開幼兒園等。