成都市第十二中學(xué)怎么樣？學(xué)校好不好？?這是很多初中畢業(yè)后想要到該校就讀的同學(xué)都很想要知道的一個問題,這里,中職中專網(wǎng)招生信息網(wǎng)的專業(yè)老師為同學(xué)們詳細(xì)的介紹了一下該校,對學(xué)校感興趣的同學(xué)可以看一下文章，了解一下成都市第十二中學(xué)怎么樣？學(xué)校好不好？

德之有容者，如滄海之納百川；校之載譽者，集大成而越百年。四川大學(xué)附屬中學(xué)（成都十二中）歷經(jīng)世紀(jì)滄桑砥礪，百年春華秋實；見證歷史綿延，盛放華彩萬千。

（一）;人文滋養(yǎng)，百年樹人”的厚重歷史

四川大學(xué)附屬中學(xué)（成都十二中）始建于1908年，為當(dāng)時的四川省城高等學(xué)堂（四川大學(xué)前身）附設(shè)中學(xué)堂。解放后隸屬于成都市，1953年命名為成都市第十二中學(xué)， 2003年合并成都二十九中，加掛;四川大學(xué)附屬中學(xué)”校牌；2006年學(xué)校劃撥武侯區(qū)直管，于2008年合并成都市五十中。2009年與新津華潤高中簽約互動發(fā)展聯(lián)盟協(xié)議，形成川大附中教育集團，2012年與新津華潤初中結(jié)為互動發(fā)展聯(lián)盟學(xué)校，2013年與廣安二中結(jié)為互動發(fā)展結(jié)對幫扶學(xué)校。

學(xué)校堅持始終從四川大學(xué);海納百川，有容乃大”的博大厚重文化中吸取營養(yǎng)，一代代川大附中人以;有教無類，作育英才”的情懷，以百年育人的心血，在長期辦學(xué)中積淀形成了;既對學(xué)生現(xiàn)在成長負(fù)責(zé)，又對學(xué)生未來發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，形成了;基于全員全程校本教研主流文化，建設(shè)‘培養(yǎng)—研究型’現(xiàn)代學(xué)校”鮮明辦學(xué)特色，形成了;核心問題的課堂教學(xué)、活動體驗的實踐德育、陽光幸福的心理教育、身心合一的藝術(shù)體育、開放多元的國際教育”的五個辦學(xué)亮點。川大附中人以自己的大愛與擔(dān)當(dāng)，為國家和社會培養(yǎng)了大量德智體全面發(fā)展的棟梁之材，書寫出一部川大附中（成都十二中）厚重的;人文滋養(yǎng)，百年樹人”歷史。

（二）;錦水含章，德沃群芳”的歷史業(yè)績

;岷峨挺秀，錦水含章。巍巍學(xué)府，德沃群芳。”基于學(xué)校為社會培育出郭沫若、楊尚昆、王光祈、李劼人、蒙文通等大批人才的歷史性貢獻，政府和社會給予充分肯定和高度評價，學(xué)校先后被命名為四川省首批辦好重點中學(xué)、四川省校風(fēng)示范校、四川省二級示范性普通高中，被評為全國培養(yǎng)體育后備人才十所示范校之一、北京2008年奧林匹克教育示范學(xué)校、國家級青少年體育俱樂部、國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、中央教科所批準(zhǔn)的創(chuàng)新教育實驗學(xué)校及教改先進實驗學(xué)校、四川省陽光體育示范校、四川省群眾體育先進單位、四川省高中課程改革樣本校、四川省心理健康教育實驗學(xué)校、四川省實驗教學(xué)示范校、四川省校本研修示范校、成都市依法治校示范校、成都市教師發(fā)展基地校、2014年中華百年名校等.

;全員全程的校本教研”已是得到全校師生深度認(rèn)同的學(xué)校主流文化。多年來學(xué)校教育科研成果顯著，碩果累累：繼09年結(jié)題的教育部規(guī)劃課題《基于緘默知識的核心問題教學(xué)實踐研究》成果獲省第四屆教學(xué)成果一等獎后，課題《核心問題教學(xué)中的學(xué)生深度體驗實踐研究》又先后被批準(zhǔn)為成都市教育局2010年度教育科研重點課題、四川省教育廳2010年度普教科研資助金項目重點課題和全國教育科學(xué);十二五”規(guī)劃2011年度教育部重點課題。2013年4月完成省內(nèi)課題結(jié)題，2014年10月完成全國教育科學(xué)規(guī)劃辦通訊結(jié)題。該課題研究成果榮獲2013年四川省人民政府第五屆普教教學(xué)成果一等獎，榮獲2014年全國基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。2014年7月和11月，學(xué)校新課題《促進學(xué)生深度體驗的核心問題教學(xué)評價實踐研究》分別立項于四川省教育廳2014年度教育科研資助金項目重點課題和成都市教育局2014年度教育科研重點課題。學(xué)校課題研究已形成高位發(fā)展態(tài)勢。2020年分別獲成都市教科院、武侯區(qū)教科院年度考核一等獎，2020年1月，該課題完成了中期評審，得到省市專家的高度認(rèn)可。學(xué)校課題研究已形成高位發(fā)展態(tài)勢。核心問題的課堂教學(xué)有效促進了教師的發(fā)展，進而切實提高了教學(xué)效率，并且在校外形成輻射引領(lǐng)。2014年9月26日，四川省教育科學(xué)研究2014年普教優(yōu)秀成果推廣——四川大學(xué)附屬中學(xué)（成都十二中）;核心問題教學(xué)中的學(xué)生深度體驗實踐研究”的主題推廣會在綿陽三臺中學(xué)隆重召開。2014年11月4日，2014年成都市優(yōu)秀教學(xué)成果現(xiàn)場推廣活動《核心問題教學(xué)中的學(xué)生深度體驗實踐研究》課題成果推廣會在四川大學(xué)附屬中學(xué)（成都市第十二中學(xué)）隆重舉行。