學(xué)制   4年  
學(xué)費(fèi)   5040元/年  
別名    
所屬學(xué)校   閩南師范大學(xué)  
所屬地區(qū)   福建  
文憑層次   本科  
就業(yè)率   98%  
起薪   4000元/月  
關(guān)注度   330  
瀏覽人氣   330  
專業(yè)簡介

教育技術(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生一種高效的學(xué)習(xí)技能與能力，讓人們迅速適應(yīng)飛速發(fā)展的社會，快速掌握各種知識與技能，使教育技術(shù)學(xué)具有廣闊的發(fā)展前景。閩南師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)系是在公共課教育科學(xué)教研室基礎(chǔ)上組建而成，而這個立系之本就是教育技術(shù)學(xué)的前身。目前教育技術(shù)學(xué)專業(yè)已培養(yǎng)500多名教育技術(shù)專門人才，畢業(yè)生分布在省內(nèi)各級電教館、廣播電視大學(xué)、中小學(xué)校以及普通高等院校的電教部門。

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)是一個理論與實(shí)踐結(jié)合的綜合性專業(yè)。該專業(yè)課程設(shè)置包括專業(yè)基礎(chǔ)課程(教育技術(shù)導(dǎo)論、攝影技術(shù)、c語言程序設(shè)計(jì)等)、專業(yè)必修課(教學(xué)設(shè)計(jì)、電視教材編導(dǎo)與制作、模擬電路、數(shù)字電路、多媒體技術(shù)等)，還有網(wǎng)絡(luò)、影視等方向的選修課程。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：包括媒體制作、攝影攝像實(shí)踐、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)、教育實(shí)習(xí)等。主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：二維三維動畫制作實(shí)驗(yàn)，電視電聲教材制作實(shí)驗(yàn)，多媒體課件設(shè)計(jì)與制作實(shí)驗(yàn)，局域網(wǎng)組網(wǎng)與維護(hù)實(shí)驗(yàn)等。

凡報(bào)考英語類專業(yè)(含英語、商務(wù)英語、翻譯)的考生，必須參加各省(自治區(qū)、直轄市)統(tǒng)一組織的外語口試且成績合格。如考生所在省份未統(tǒng)一組織外語口試，則不作要求。英語、商務(wù)英語、翻譯專業(yè)只招收英語語種考生，日語專業(yè)只招收英語或日語語種考生，其它專業(yè)不限考生應(yīng)試外語語種。學(xué)校其他專業(yè)僅以英語作為公共外語安排教學(xué)。

學(xué)校對考生身體健康狀況的要求按《教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會關(guān)于印發(fā)〈普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見〉的通知》(教學(xué)〔2003〕3號)和《教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項(xiàng)目檢測有關(guān)問題的通知》(教學(xué)廳〔2010〕2號)等文件的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。新生報(bào)到后，學(xué)校將對新生進(jìn)行復(fù)查，凡不符合錄取要求或以弄虛作假手段取得錄取資格的，依照教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》取消入學(xué)資格。

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評價等的教育技術(shù)學(xué)科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員。學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評價等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識，受到教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事教師工作的基本技能，具有從事教育專業(yè)教學(xué)和其它一兩門中小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的能力;畢業(yè)生能夠勝任師范院校教育學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，以及中小學(xué)心理健康教育、中小學(xué)學(xué)科教學(xué)、科研與管理及教育行政部門或企事業(yè)單位教育培訓(xùn)與管理工作，并為研究生教育輸送合格生源。

教育技術(shù)的根本目的是發(fā)現(xiàn)并實(shí)踐能夠達(dá)到最大教育效果的具體操作，而教育的效果是在教育控制的作用下取得的，所以要實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化，就要實(shí)現(xiàn)對教育的最優(yōu)控制。達(dá)到最大教育效果的具體操作主要包括四項(xiàng)。

(一)選擇和排列最優(yōu)的教育目標(biāo) 教育目標(biāo)歸根結(jié)底是使受教育者具有真、善、美的價值觀和出色的解決問題能力，獲得完滿的人格發(fā)展。但是，達(dá)到這種教育目標(biāo)的具體的從屬目標(biāo)的系列及其幅度，從屬目標(biāo)的數(shù)量和排列方法等都是可以不同的。因此，使用這些從屬目標(biāo)的數(shù)量和排列方法也都是可以不同的。因此，使這些從屬目標(biāo)的系列與特定的學(xué)生對象匹配起來，加以最優(yōu)化的排列，是極其重要的。

(二)選擇和使用最優(yōu)教育效果的測度在實(shí)施某種教育影響之前，學(xué)生處于怎樣的變化;在這種教育影響之后，又變成了怎樣的狀態(tài)，都必須予以明確。為此，需要確定衡量教育效果的測度，并用同一尺度，衡量教學(xué)活動前后的學(xué)習(xí)水平。