在選擇學(xué)校的時候，好學(xué)校固然重要，但一個好的專業(yè)也同樣重要，選專業(yè)不亞于第二次高考，如果能夠選擇一個不錯的專業(yè)，那么學(xué)生在畢業(yè)之后也會得到較多的優(yōu)勢，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)前景也是十分可觀的，下面就讓老師來給大家介紹一下首都師范大學(xué)里面比較受大家歡迎同時也十分具有就業(yè)前景的專業(yè)吧!

學(xué)校下設(shè)文學(xué)院、歷史學(xué)院、政法學(xué)院、教育學(xué)院、外國語學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、管理學(xué)院、音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理系、化學(xué)系、生命科學(xué)學(xué)院、資源環(huán)境與旅游學(xué)院、信息工程學(xué)院、教育技術(shù)系、初等教育學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、燕都學(xué)院、良鄉(xiāng)校區(qū)基礎(chǔ)學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、國際文化學(xué)院、京疆學(xué)院、中國書法文化研究院、文化研究院、中國國學(xué)教育學(xué)院、首都基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院、地球空間信息科學(xué)與技術(shù)國際化示范學(xué)院、心理學(xué)院、教師教育學(xué)院等30個院系

幼師小知識：立足實際，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃提到培訓(xùn)，人們的腦海中馬上就會想到：外出培訓(xùn)或請專家來講課。這種形式的培訓(xùn)雖然重要，但對企業(yè)幼兒園來說，極不現(xiàn)實，一是企業(yè)幼兒園的經(jīng)費由礦廠說了算，爭取資金比較困難;二是企業(yè)幼兒園教師編制少，各司其職，外出培訓(xùn)往往顧此失彼。面對企業(yè)的現(xiàn)狀，為了有效地提高教師的專業(yè)素質(zhì)，推動教師與新課程的共同成長，我們啟動了以幼兒園為基本培訓(xùn)單位的培訓(xùn)，集培訓(xùn)、教學(xué)、科研為一體的園本培訓(xùn)模式。通過自修與輔導(dǎo)相結(jié)合，自修為主，實行分散與集中相結(jié)合，分散為主，將理論與實踐相結(jié)合，實踐為主的培訓(xùn)模式，并引進(jìn)蒙氏教學(xué)法。

調(diào)查顯示，首都師范大學(xué)畢業(yè)生求職周期平均為 05 個月。就學(xué)歷層次而言，研究生求職周期平均為 74 月;，?？?、本科學(xué)歷層次畢業(yè)生求職初 18始到最終落實工作所用時間低于研究生。求職周期比去年略有下降。在未來三年對本校應(yīng)屆畢業(yè)生需求方面，有854%的用人單位表示需求將增加或持平。與去年水平相同。

老師點評：首都師范大學(xué)對于畢業(yè)生的要求是很高的，所以畢業(yè)生之后的工作都是很好的。

首都師范大學(xué)擁有1個省部共建國家重點實驗室培育基地，2個教育部重點實驗室，1個教育部省屬高校人文社會科學(xué)重點研究基地，1個教育部工程研究中心，1個民政部重點實驗室，1個國家級實驗教學(xué)示范中心，1個國家虛擬仿真實驗教學(xué)中心，1個國家國際科技合作基地，1個國家語委科研基地，1個北京市高校高精尖創(chuàng)新中心，

老師點評：首都師范大學(xué)有多樣的研究基地，保證學(xué)生以及教師在學(xué)校中能夠有足夠的資源來完成教學(xué)科研。