2025年云南學(xué)生上高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校有用嗎？
2020年云南學(xué)生上高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校有用嗎？
2020年云南高考復(fù)讀咨詢電話: 18088405213摘要：云南高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、云南高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校師資力量、云南高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校本科上線率、云南高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、云南高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校升學(xué)率、文科和理科開班情況！高考補(bǔ)習(xí)招生辦電話、招生條件、招生須知、報(bào)名時(shí)間、高考復(fù)讀學(xué)校（校園、住宿）環(huán)境、學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線。更多問題可以來電咨詢。
由于2020年新冠肺炎疫情的影響，原定在初六以后就開學(xué)的高三孩子們，開學(xué)時(shí)間延遲到了3月23號(hào)，整整延遲了快2個(gè)月，現(xiàn)在高考迫在眉睫，很多孩子在家上網(wǎng)課，自我約束能力下降，很多知識(shí)點(diǎn)雖然講了，但是并沒有正真的聽懂，開學(xué)后較好次省統(tǒng)測(cè)也是“一塌糊涂”這讓很多孩子和家長(zhǎng)對(duì)今年的高考其實(shí)并沒有多大的信心，很多學(xué)生也準(zhǔn)備今年實(shí)在不行就復(fù)讀一年吧！那么2020年云南學(xué)生上高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校有用嗎？云南有哪些比較好的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校呢？一起來和老師了解一下吧！
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一、過來人談復(fù)讀
小編當(dāng)年就是一個(gè)經(jīng)歷過復(fù)讀的“苦命孩子”我當(dāng)時(shí)復(fù)讀高考的時(shí)候其實(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，但是我的復(fù)讀生活，首先是“苦”字當(dāng)頭。“這一年不是一般的苦啊！我在高考前一個(gè)月的時(shí)候，都挺不住了。因?yàn)閺膹?fù)讀班剛開始上課的時(shí)候，就是大密度的考試、練習(xí)卷子，后來班里的好幾個(gè)同學(xué)都放棄了，沒上完，而我也反反復(fù)復(fù)好幾次才堅(jiān)持住。”
如果苦一點(diǎn)兒，能收獲一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果，也是值得的，但事與愿違的情況不在少數(shù)，有些人甚至復(fù)讀好幾年也不能如愿。我的一個(gè)一起復(fù)讀的同學(xué)說：“自己也不想這樣，也努力去學(xué)，每年的成績(jī)都有所提升，但就是不能在當(dāng)年的分-數(shù)上進(jìn)好一點(diǎn)的大學(xué)。不光自己心里不痛快，家長(zhǎng)也不痛快，然后，接著選擇復(fù)讀。幾年下來，當(dāng)初的同學(xué)有的畢業(yè)了，有的有工作了，還有的已經(jīng)準(zhǔn)備考研，只有自己原地不動(dòng)，心情非常糟糕。”銳氣沒有了，學(xué)習(xí)更感疲憊，面對(duì)較后一次機(jī)會(huì)這些“老”復(fù)讀生也只能說再努努力，堅(jiān)持堅(jiān)持，畢竟年齡已經(jīng)是問題了。
復(fù)讀的理由其實(shí)都很簡(jiǎn)單，要么是自己的分?jǐn)?shù)與理想中的學(xué)校有點(diǎn)差距，要么是不復(fù)讀只能上?？苹蚴菦]學(xué)上。對(duì)準(zhǔn)復(fù)讀生來說，復(fù)讀是希望，是實(shí)現(xiàn)理想的末班車。
按往年情況粗略估算，一年的時(shí)間，分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)在30-50分屬于正常現(xiàn)象，若非毅力堅(jiān)強(qiáng)、決心很大或者這次高考出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的學(xué)生，很少有人的分?jǐn)?shù)能超過100分。更為關(guān)鍵的是，并不是每個(gè)人通過復(fù)讀都漲分，也有不少是降分的，這對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的心理顯然是一種考驗(yàn)。普遍觀點(diǎn)認(rèn)為，高分復(fù)讀更要慎之又慎，不要光想著金榜題名，也要考慮萬一名落孫山后怎么辦。而分-數(shù)下的學(xué)生復(fù)讀，往往是為了爭(zhēng)取更好的結(jié)果，如果決意復(fù)讀，就要在身體和心理上都做好準(zhǔn)備，不能簡(jiǎn)單地把復(fù)讀想象成知識(shí)水平的提高。
二、復(fù)讀的好處
如前所說，時(shí)間多了，更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，才會(huì)在下一次的考試中取得更好的成績(jī)。溫故而知新的道理大家都懂，面對(duì)以前曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)，當(dāng)我們重新面對(duì)的時(shí)候，操作起來會(huì)更加的得心應(yīng)手，這也是復(fù)讀較大的一個(gè)有利因素。
另外的我們可以重新選取一所更好的中學(xué)，因?yàn)橐淮蔚氖Ю苍S環(huán)境起著很重要的因素，重新給自己一次機(jī)會(huì)，重新挑戰(zhàn)一次困難。當(dāng)我們處于一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍更加濃烈的環(huán)境當(dāng)中，我們會(huì)認(rèn)真的靜下心來，集中注意力的去投入到學(xué)習(xí)中。在一個(gè)充滿吵鬧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，和一個(gè)安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，效果會(huì)相差很多。
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復(fù)讀的弊端
浪費(fèi)了多一年，也許我們不復(fù)讀會(huì)有更好的選擇。選擇了復(fù)讀同時(shí)會(huì)失去另外一些機(jī)會(huì)，一年的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短，一年里可以做很多的事情，學(xué)習(xí)很多專業(yè)的技能，對(duì)于急于工作的朋友來說，復(fù)讀不會(huì)是一個(gè)好的選擇，這一年中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到很多有用的實(shí)用本領(lǐng)，而并非書本上那些欠缺實(shí)際作用的理論。
會(huì)承受著很多的壓力。這個(gè)壓力主要還是源自于我們的內(nèi)心，因?yàn)槿绻捅任覀冃∫粴q的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，也許會(huì)遭受到同學(xué)的非議，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)有不好的負(fù)面情緒，當(dāng)然很多時(shí)候這種非議是不存在的，可是這個(gè)時(shí)候我們自身的就會(huì)為自己加上無形的負(fù)擔(dān)，“已經(jīng)復(fù)讀了一年，如果再考不好，那么所投入的時(shí)間與金錢，是不是也都浪費(fèi)了？"這個(gè)問題或多或少的都會(huì)困惑我們，也是不得不考慮的一個(gè)因素。所以如果選擇復(fù)讀的話一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。家長(zhǎng)也要多多的支持和鼓勵(lì)孩子。
那么復(fù)讀高三學(xué)生選擇什么樣的補(bǔ)習(xí)學(xué)校好呢？
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高三學(xué)生在選擇高考前的補(bǔ)習(xí)班時(shí)需要做好以下三點(diǎn)。
首先，選擇高三補(bǔ)習(xí)班需要選擇有知名度，并且歷年在該補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)過的學(xué)生的高考成績(jī)是有明顯提升的。
其次，選擇高三補(bǔ)習(xí)班要考慮班型和課程的設(shè)置，以及教師的教學(xué)水平，一般小班授課的效果要比人多的大班授課好一些，但是在費(fèi)用上也會(huì)相對(duì)高出一些。老師的教學(xué)水平較好可以從試聽課程中體會(huì)。
較后，選擇高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校的收費(fèi)價(jià)格也是一個(gè)參考因素，目前市面上很多補(bǔ)習(xí)學(xué)校費(fèi)用高昂，效果卻一般，建議高三學(xué)生及家長(zhǎng)選擇效果好，同時(shí)收費(fèi)有適中的高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校。
云南比較好的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校
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昆一中度假區(qū)分校（金岸中學(xué)）簡(jiǎn)介 -
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具有110年辦學(xué)歷史的昆一中，在全社會(huì)的期待下于2013年創(chuàng)辦較好所分校——昆一中度假區(qū)分校（金岸中學(xué)），這所學(xué)校是由云南筑友房地產(chǎn)開發(fā)有限公司投資興辦，由昆明市較好中學(xué)全面進(jìn)行教育教學(xué)管理的一所民辦學(xué)校。由云南省優(yōu)秀教育工作者、學(xué)校管理專家畢昌友擔(dān)任校長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)校務(wù)管理。學(xué)校將繼續(xù)秉承百年名校昆一中的文化，引入百年名校昆一中的辦學(xué)模式、管理理念、教學(xué)方法和昆一中優(yōu)秀骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鑄就出卓越的品格，鍛造成真正一流名校。
管理體系
1、溝通:學(xué)校與家長(zhǎng)保持實(shí)時(shí)溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及生活情況，大消過學(xué)校老師的關(guān)心及細(xì)致的管理，讓家長(zhǎng)清晰的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，消除家長(zhǎng)的各種擔(dān)憂。
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2、家庭化教育:家庭式的宿舍、教師和學(xué)生同吃同住讓學(xué)生適應(yīng)快，沒有排斥和陌生感，讓學(xué)生感受到學(xué)校這個(gè)人家庭的溫馨與快樂。
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3、習(xí)慣的養(yǎng)成:良好行為習(xí)慣是高考補(bǔ)習(xí)生高效學(xué)習(xí)、陽光自信、健康快樂成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。改變學(xué)生懶懶散散的“拖延癥”及為自己找借口等各種阻礙學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。
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4、嚴(yán)格的時(shí)間管理:近乎軍事化管理的作息安排，讓學(xué)生充分利用每一分鐘，而且每項(xiàng)安排都有其特殊的含義與作用:早晨和下午的預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在課前找出學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提升誤上學(xué)習(xí)效率:天 一次的跑操 在提升學(xué)生精氣神的同時(shí)，更是為了鍛煉學(xué)生身體，以適應(yīng)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活:高頻率的考試安排讓每個(gè)學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更激發(fā)了每個(gè)人的斗志，次考試失利只會(huì)激勵(lì)他們?cè)谙乱淮慰荚囍许频Z奮進(jìn)。
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招生計(jì)劃
一.招生對(duì)象
1.高考復(fù)讀生 2.高三應(yīng)屆生 3.應(yīng)往屆藝體生
清北書院班（清華北大）1個(gè)（限理科）
昆華書院班（985,211 ) 3個(gè)（2理1文）
宏志書院班（本科高校）3個(gè)（2理1文）
藝術(shù)書院班（藝術(shù)本科）2個(gè)（1理1文）
教學(xué)特色
分層教學(xué)
根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績(jī)、個(gè)性差異，因材施教，分層培養(yǎng)，讓優(yōu)等生優(yōu)中撥高，后進(jìn)生找回學(xué)習(xí)興趣及自信心。
分組學(xué)習(xí)
以“昆一中獨(dú)特的教學(xué)模式”為根本， 通過輔助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)相互幫助、相互競(jìng)爭(zhēng)、共同進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生合作精神、交往能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、提高學(xué)習(xí)效率。
小班教學(xué)
師生比例1:4，專職班主任實(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)生預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)、測(cè)試、糾錯(cuò)的全過程，專家級(jí)名師傾心講授，專職助教全天在崗答疑,晚自習(xí)一對(duì)一輔導(dǎo)有效彌補(bǔ)學(xué)生短板學(xué)科,心理專家定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)1獨(dú)家高考極速復(fù)習(xí)訓(xùn)練。
跟蹤管理
學(xué)校給每一位學(xué)生建立學(xué)習(xí)管理檔案，全程記錄學(xué)生對(duì)一輔導(dǎo)情況、周測(cè)、月考及模考成績(jī)、班主任及任課教師實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的階段性評(píng)價(jià)和可行性建議。
即講即練
老師講完個(gè)知識(shí)點(diǎn),馬上讓學(xué)生在課常上練，老師盯著學(xué)生完成作業(yè)，講什么練什么，當(dāng)堂檢測(cè),改變學(xué)生聽課不動(dòng)腦子和做作業(yè)敷衍了事的習(xí)慣。
反復(fù)改錯(cuò)
改錯(cuò)和抽考制度化，改錯(cuò)安排在課堂上，老師在課堂上盯著學(xué)生改錯(cuò)，讓每個(gè)學(xué)生真正搞懂必會(huì)題，并通過抽考檢驗(yàn)。堅(jiān)持反復(fù)改錯(cuò),高考平均每生每科至少提高15分。
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