陜西學前師范學院是一所由陜西省人民政府主辦、陜西省教育廳主管的全日制公辦省屬普通本科高校。特殊教育是指使用一般的或經過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。也就是說，讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學習各種知識與技能，怎樣幫助他們建立自信，怎樣發(fā)現，培養(yǎng)天才兒童，這些都是特殊教育學的研究范疇。

人體解剖生理學、心理學、教育學、心理統(tǒng)計和測量、特殊教育學、發(fā)展心理學、特殊兒童病理學、特殊教育史、教育心理學、特殊兒童心理與教育、盲文基礎、教育聽力學、中國手語、特殊兒童康復理論、特殊教育兒童的診斷與評估、課程與教學論、特殊兒童早期干預、特殊兒童游戲與教學設計、教育科研方法、教育政策與法規(guī)等。

1、檔比例：執(zhí)行生源地省招生辦當年規(guī)定的調檔比例。

2、檔考生的專業(yè)安排采用專業(yè)清的方式，即優(yōu)先保證第一專業(yè)志愿及專業(yè)方向的選擇，對非第一志愿考生無志愿分數級差要求。當考生專業(yè)志愿無法滿足時，若考生服從專業(yè)調配，則按考生成績及位次排序調配到其他計劃空缺專業(yè)。

3、體健康狀況要求:按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定執(zhí)行。師范類專業(yè)的考生應無明顯的身體殘疾和語言障礙等。

貫徹黨的教育方針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，遵循現代教育教學規(guī)律，充分尊重學生個性化需求，促進人的全面發(fā)展。本專業(yè)以創(chuàng)新型特殊教育人才為培養(yǎng)目標，以陶冶品性、學會學習、學會發(fā)展為導向，將崇尚真理、獨立思考和實踐創(chuàng)新貫穿教育教學全過程，培養(yǎng)具有廣闊國際視野、綜合素質協(xié)調發(fā)展、在特殊教育領域有影響力的卓越人才。

特殊教育專業(yè)學生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學校以及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā)，還可以到大、中、小學心理咨詢室以及各類特殊教育學校進行咨詢或教學。到學前兒童特殊教育機構，兒童福利院以及各類特殊學?；蚱胀▽W校從事教學工作，到各地康復機構從事康復訓練工作，也可從事手語翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機構做行政管理工作。

1、特殊兒童按最新的理解應該是有特殊教育需要兒童。

2、1994年中國政府頒布了針對殘疾人教育的專門法律是《殘疾人教育條例》。

3、《中華人民共和國憲法》四十五條特別規(guī)定“國家和社會幫助安排盲、聾、啞其他有殘疾的公民的勞動、生活、教育”。

4、實施殘疾人教育，應當貫徹國家的教育方針，并根據殘疾人的 需要 和 身心特征 ，全面提高其素質，為殘疾人 平等參與社會生活 創(chuàng)造條件。

5、1770年，萊佩在巴黎建立了世界上第一所聾童學校。